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【题目】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位,根据下列实验装置图回答问题:

1)实验Ⅰ中化学反应的现象为:铁丝剧烈燃烧,_____,产生一种黑色固体。

2)实验Ⅱ中电解水制取氧气反应的化学方程式为_____,与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是_____(填氢气氧气)。

3)实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为_____(填序号),最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧

【答案】火星四射,放出大量的热 氢气 ②③①

【解析】

1)实验Ⅰ中铁丝在氧气中燃烧,该反应的现象为:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生一种黑色固体。故填:火星四射,放出大量的热;

2)电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:,与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是氢气。故填:;氢气;

3)实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为:先弹簧夹夹紧橡皮管,然后点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸人瓶中并把塞子塞紧,冷却到室温,最后打开弹簧夹。故填:②③①。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示信息,下列分析不正确的是

A.倒入稀盐酸后,观察到的现象是:有气泡冒出,蜡烛熄灭

B.CO2使蜡烛熄灭,利用了它不燃烧且不支持燃烧的性质

C.随着稀盐酸的倒入,烧杯内溶液的PH由大于7至等于7最后到小于7

D.若向苏打水中滴几滴酚酞溶液后再倒入稀盐酸,溶液最终由红色变成无色,则所得溶液的溶质只有氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国研发的“碲化铋(Bi2Te3)纤维素复合热电薄膜电池”,能利用人体热量为手表等可穿戴电子设备供电。右图是碲在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是

A.原子的核电荷数为52

B.元素符号为TE

C.相对原子质量是127.6 g

D.原子核外有76个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用下图1装置制取二氧化碳,并收集一定量的二氧化碳设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应。

[设计实验一]

如图2所示,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液,立即旋紧瓶盖,振荡。观察现象并分析。

1)写出图1产生CO2反应方程式_____

2 2实验中观察到_____现象。有同学提出疑问,该实验不能证明CO2NaOH溶液的确已发生了化学反应,原因是_____

3)若不能,你还能从定性实验角度进一步证明的方法有:_____

[设计实验二]

另一小组设计采用了数字技术探究CO2NaOH溶液反应,实验如下。

I.实验仪器:见图3所示

实验药品:氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水

II.实验装置

a.检查装置气密性。

b.按图3连接好装置,在具支锥形瓶中收集CO2气体,设置好采集频率、采集时间。

c.NaOH溶液全部推入具支锥形瓶中,点击电脑屏幕上的开始采集按钮,观察电脑屏幕上的曲线变化。

d.将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作。本步实验目的是_____

Ⅲ.实验现象和结论

由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图4

根据曲线分析,上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明CO2NaOH溶液是否发生反应?_____(填)。你的理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求计算:

1)乙醇分子中CHO原子个数比为_____

2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为_____(写最简比);

3)乙醇的相对分子质量为_____

49.2g的乙醇中含有碳元素的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验不能达到相应目的的是(  )

A探究温度对固体溶解速率的影响

B探究铁生锈的条件

C探究分子运动

D探究二氧化锰的催化作用

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室使用块状石灰石(杂质不溶于水且不和水反应)和稀盐酸制取CO2,当观察不到有气泡产生,固体仍有剩余时,通常认为反应结束,剩余液呈中性,某兴趣小组对此进行了以下探究:

(实验操作)

1)向试管中加入5粒石灰石,倾倒约试管容积1/3的稀盐酸(11);观察不到气泡后,仍有固体剩余;将试管静置。

2)取上层清液,用pH试纸测得溶液pH=2,说明溶液显酸性

(提出问题Ⅰ)

反应后剩余溶液中有哪些物质?其中能使溶液pH=2的有哪些?

(实验探究Ⅰ)

1)甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性,简述其实验方案_____

2)乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和,测得pH>5

3)综合甲、乙两同学实验得出的结论是:剩余液中还含有_____

(提出问题Ⅱ)

试管中剩余固体是否仍含有CaCO3

(实验探究Ⅱ)

小组同学向试管中继续加入稀盐酸(11),又有大量气泡产生。

1)由此得出的结论是剩余固体中含有CaCO3;发生反应的化学方程式是_____

2)比较稀盐酸加入前后的实验现象,解释“又有大量气泡产生”的原因是_____

(拓展延伸)

1)反应剩余液放置一段时间后,溶液pH增大,其主要原因是_____

2)假如用100g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,看不到气泡产生时,停止收集气体,收集到的CO2质量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)8.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)仪器名称:①________,②________

(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是________(选填序号),该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后,应先_______(选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。

(3)实验室制取CO2,反应的化学方程式为________,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是______(选填序号),可用D装置收集CO2的理由是_____

(4)NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气,氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________

②实验中烧杯内导管口有气泡,还可观察到________现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一包白色粉末,可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。

1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的_____性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜,理由是:________________________

2)写出图中蓝色沉淀的化学式_____,滤液 B 中一定含有阳离子有_________________________

3)通过以上实验,不能确定白色粉末中是否含有_____

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