【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。
试根据题目要求，回答下列问题：
（1）第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中欲制备、收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳。按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性，制取气体。（提示：盐酸挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收）。
①所选仪器的连接顺序为_________（填写仪器序号字母）。
②试写出石灰石和稀盐酸发生反应制取二氧化碳的化学方程式：____________。
③证明二氧化碳收集满的方法是_____________。
（2）第二组同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气，然后利用氧气测定某生铁样品中铁元素的质量分数（假设该生铁样品中只有铁和碳）。所选仪器的连接顺序为：A→E→B→C。
①制取氧气的化学反应方程式为_________。
②装置C的作用为_____________。若实验前所取生铁样品的质量为2.5 g，实验后测得装置C的质量增加了0.22 g，则该生铁样品中铁元素的质量分数为_________（计算结果精确至0.1%）。
③有同学提出，除了通过测量反应前后装置C的质量变化，还可以通过测量反应前、后装置_____（选填如图某装置的序号）的质量变化，来计算该生铁样品中铁元素的质量分数。
【答案】AFEG CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 2H2O2
2H2O+O2↑ 吸收二氧化碳 97.6% B
【解析】
解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因此不需要加热；盐酸挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。所选仪器的连接顺序为；二氧化碳的验满方法是：AFEG；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭。二氧化碳验满方法:将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
（2）第二组同学的实验，①如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；
②装置C的作用为：吸收二氧化碳；碳的质量为：0.22g×
=0.06g；该生铁样品中铁元素的质量分数=
×100%≈97.6%；③有同学提出，除了通过测量反应前后装置C的质量变化，还可以通过测量反应前、后装置B的质量变化，来计算该生铁样品中铁元素的质量分数。
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：
（提出问题）生成物中有哪种碳的氧化物？
（猜测）
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
（设计实验）基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：
(1)观察到_____（填字母） 装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。
(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_________；②E装置中出现________的现象；
（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是____________________。
（问题讨论）①装置B中氢氧化钠溶液的作用是____________。
②装置末端酒精灯的作用是________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为某科研机构研究利用铁的氧化物循环裂解水蒸气制氢气的过程示意图。下列关于该过程的说法正确的是（）
A.反应过程中需不断添加 Fe3O4 和 FeO
B.理论上，反应 II中每加入 18g水蒸气，会有 72gFeO 参加反应
C.反应过程中元素化合价发生改变的元素 Fe、C、H
D.整个过程的总反应方程式可以表示为：
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与我们的生活息息相关，同学们要学以致用。
（1）小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成。此反应的基本类型属于_________。
（2）下列生活中的做法正确的是（请填写番号字母）___________。
A 用生石灰作食品干燥剂
B 用汽油或加了洗涤剂的水来除去衣服上的油污
C 燃气灶的火焰出现橙色或黄色时，可调小炉具进风口
D 钢铁表面采用涂油、刷漆、镀铬等方法都能防止钢铁生锈
E 用压缩天然气代替汽油作为汽车燃料，可减少对空气的污染
（3）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为______；从能量变化角度看，该反应将电能转化为______能；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景，其微观过程如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A.该化学反应遵循质量守恒定律B.参加反应的两种物质分子个数比为1：1
C.反应后氧元素的化合价升高D.反应后生成的两种物质均为化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指 ；（填字母）
A．元素 B．原子 C．离子 D．分子
（2）自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水．自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是 ．碗碟上的油污用自来水很难洗净，往水中加少量的洗涤剂后，就容易洗洗净，说明洗涤剂具有 作用．
（3）20℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图所示的现象．
20℃时， （填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液．上图中表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”或“b”）要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是 ．将10℃时a的饱和溶液升温到20℃（溶剂不蒸发），其溶质质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】黄铜是铜和锌的合金。向一定质量的黄铜样品中加入154.7g稀硫酸，恰好完全反应，产生0.2g氢气。
（1）求所用稀硫酸的溶质质量分数_____
（2）除了可求出稀硫酸的溶质质量分数外，你还能求出的化学量有_____。（填序号）
①锌的质量②铜的质量分数③锌的质量分数④硫酸锌的质量⑤硫酸溶液的体积⑥反应后溶液溶质质量分数，就其中一个量写出计算过程_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】1.6g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于这种物质的组成描述不正确的是（ ）
A.该物质只含有碳元素和氢元素
B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为3：1
C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】天长市实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验。
请根据以上信息计算：
（1）求25克这种石灰石样品中碳酸钙的质量________g。
（2）不饱和溶液C的溶质质量分数时多少？________
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