【题目】 (11分)实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答下列问题。
(1)写出图中a、b仪器的名称:a ,b 。
(2)用A装置加热高锰酸钾制取氧气时,该反应的文字表达式为 ,收集氧气可以选择装置 (填字母序号)。
(3)实验室也可用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气,该反应的文字表达式为 ,其中二氧化锰所起的作用是 ;则发生装置应选 ;若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,应该采取的措施有 。
①降低液体反应物的浓度 ②减慢液体的滴加速度 ⑨加热反应物
(4)我们要回收二氧化锰并证明二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变,请你帮助完成下列实验:
①实验前应 质量;
②充分反应后,经过滤、洗涤、烘干回收二氧化锰;
③再称量二氧化锰的质量的目的是 ,
④最后请你设计实验证明二氧化锰反应前后化学性质不变的方法(步骤、现象、结论)
【答案】(1)试管 集气瓶
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C
(3)过氧化氢水+氧气催化 B ①②
(4)①准确称量二氧化锰的质量
③对比二氧化锰反应前后质量是否改变
④取少量回收后的二氧化锰放到试管中再倒入双氧水,将带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,证明二氧化锰的化学性质没有变化
【解析】
试题分析:(1)根据实验装置图可知a为试管,b为集气瓶。
(2)用A装置加热高锰酸钾,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,则文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;氧气在水中的溶解度小,所以用排水法收集,选择装置C。
(3)过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气,则该反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;二氧化锰所起的作用是催化作用;过氧化氢为液态、二氧化锰为固体,所以选择装置B;因为装置B中反应剧烈,所以降低液体反应物的浓度,减慢液体的滴加速度,都可以减小反应速率,而加热反应物,反应速率更快,容易发生危险,故①②正确。
(4)①为了证明二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变,所以首先实验前要准确称量二氧化锰的质量。
③再称量二氧化锰的质量与实验前称量的二氧化锰的质量对比,可以证明二氧化锰反应前后质量是否改变。
④利用二氧化锰能作催化剂,加快双氧水的分解速率,所以证明二氧化锰反应前后化学性质不变的方法为:取少量回收后的二氧化锰放到试管中再倒入双氧水,将带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,证明二氧化锰的化学性质没有变化。
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【题目】下面观点都是错误的,请用化学式或化学方程式写出相应的否定例证.
错误观点 | 否定例证 | |
① | 含有氧元素的化合物一定是氧化物 | (用化学式表示) |
② | 生成盐和水的反应一定是中和反应 | (用化学方程式表示) |
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【题目】(某白色固体可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种,现将该固体溶于水配成溶液后,甲同学进行了验证实验,过程如下:
(1)由甲同学的实验过程可知,该白色固体中含有 _________ .(填名称,下同)写出无色气体与澄清石灰水反应的化学方程式 _________ .
(2)乙同学经过研究改换了上述实验中的①③两种试剂,除实验现象与甲同学的完全相同外,还将白色固体的成分确定了,则乙同学是把试剂①换成了 _________ ;把试剂③换成了 _________ ,该白色固体的组成 _________ .
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【题目】(6分)饮用可乐时,小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣,并进行了探究。
【查阅资料】二氧化碳能溶于水。在通常情况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既有物理变化,又有化学变化,发生化学变化的化学方程式: 。
【提出问题】在实验室条件下,1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢?
【进行实验】
⑴ 将蒸馏水煮沸后,置于细口瓶中,盖上瓶塞,冷却至室温,备用。将蒸馏水煮沸的目的是 。
⑵ 制取二氧化碳,用向上排空法收集,验满后盖上玻璃片,备用。检验二氧化碳是否集满的操作方法
是 。
⑶ 实验①:取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次。
实验②:取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧 化碳气体和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 记录数据:
实验编号 | 抽取气体的体积 | 抽取蒸馏水的体积 | 充分混合后,气、液总体积 |
10 mL空气 | 10 mL | 20mL | |
10 mL现制的二氧化碳 | 10 mL | 12 mL |
【得出结论】由上表所列数据可知,在实验室条件下,空气难溶于水,二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解 体积的二氧化碳。
【注意:若答对本小题奖励4分,化学卷总分不超过60分。】
【反思质疑】小芳对实验②注射器内不能再溶的气体产生了疑问:这种不能再溶的气体是空气还是二氧化碳气体? 若收集二氧化碳时空气未完全排尽,也可能导致实验②的残留气体是空气,就不能再溶,则实验结论不可信。请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信。写清操作步骤、现象及结论。
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【题目】(4分)下图中,甲是氧化物,其中金属元素质量分数为70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性盐。反应①和②的化学方程式分别为 、
;试剂B是 (填化学式)溶液;反应③的发生需要氧气和水,其化学方程式 。
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【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列所获信息错误的是
A. 在t2℃时,A、B两种物质的溶解度大小为A>B
B. A、B两种物质的溶解度随温度的升高而增大
C. 将t1℃时A、B两种物质的饱和溶液降温,A物质仍为饱和溶液
D. 将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃时,无B析出
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【题目】(7分)下面图示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。根据题目要求,回答下列问题:
(1)欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母)。
②仪器A中,生成氧气的化学方程式为 。
(2)欲用含少量CO2 杂质的一氧化碳气体,测定某氧化铁样品的纯度(杂质不反应),所选仪器的连接顺序为:D→B→C。
①给装置D加热前应该先通一会儿一氧化碳气体,这样做的原因是:
。
②装置C的作用是 。
③装置B中,发生反应的化学方程式为 。
④充分反应后,若D装置减少2.4克,则样品中氧化铁的质量为 克。
⑤若通过测量反应前、后B装置的质量变化,来计算样品中氧化铁的质量,则计算结果将 。(填“偏小”“偏大” “基本不影响”其中之一)
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