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【题目】现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液,为了鉴别这些溶液,将它们编号为A、B、C,并按下图步骤进行实验,观察到以下现象:

(1)写出试剂的名称①是 ;②是

(2)写出三种溶液的化学式:A 、B 、C

(3)写出生成白色沉淀的反应的化学方程式

(4)写出A与B反应的化学方程式:

(5)本实验如果将步骤①与步骤②颠倒,能否达到实验目的?

【答案】(1)①是酚酞,试剂②是碳酸钠;

(2)Ca(OH)2;HCl;NaOH;

(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;

(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

(5)能达到目的.

【解析】(1)氢氧化钠和氢氧化钙都是碱,都显碱性,会使酚酞变红色,盐酸显酸性不会使酚酞变色,氢氧化钠和氢氧化钙中阳离子不同,可以加入碳酸钠等,在氢氧化钙中会生成白色沉淀,在氢氧化钠中没有现象,所以加入的试剂①是酚酞,试剂②是碳酸钠;

(2)由题意可知,加入试剂①A、C都显红色,说明A、C具有相同的性质,三种试剂中氢氧化钠和氢氧化钙都是碱,盐酸属于酸,碱会使酚酞变红色,酸不会使酚酞变色,所以加入的试剂①是酚酞;由于氢氧化钠和氢氧化钙中的阳离子不同,所有的钠形成的化合物都溶于水,氢氧化钙会与二氧化碳生成沉淀,故可推断出A为:Ca(OH)2,B为:HCl,C为:NaOH;故答案:Ca(OH)2;HCl;NaOH;

(3)氢氧化钙和试剂碳酸钠溶液发生反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠;

(4)A和B的反应是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,其反应化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;

(5)顺序颠倒后可以先利用碳酸钠鉴别出三种物质,遇到碳酸钠产生气体的原溶液是为盐酸,遇到碳酸钠产生沉淀的原溶液是氢氧化钙,无明显变化的原溶液为氢氧化钠;故答案:能达到目的.

练习册系列答案
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【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析.

资料1:草酸晶体(H2C2O43H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:H2C2O43H2O CO2 + CO↑ + 4H2O

资料2:浓硫酸具有吸水性;氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳;碱石灰固体既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能将FeO、Fe2O3、Fe3O4还原成铁.

(1)下列可用作草酸分解制取气体的装置如图1是 (填字母编号).

问题讨论:用如图2所示装置进行实验:

(2)实验前应先

(3)B装置的作用是

(4)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其中加热前作用是:

(5)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式

数据分析:资料3:铁的常见氧化物中铁的质量分数:

铁的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4

铁的质量分数77.8% 70.0% 72.4%

(6)称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数.

①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则

②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是

实验评价:反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会 (填“偏小”、“不变”或“偏大”).

反思2:请指出 问题讨论中实验装置的一个明显缺陷

拓展探究:用100t含氧化铁80%的赤铁矿石理论上可冶炼出含铁98%的生铁多少吨?(结果保留1为小数)

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【题目】如图是某工业盐产品质量指标.为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数,取100g该工业盐进行实验:

①用碳酸钠来测定杂质氯化钙的质量分数,得到1g沉淀.

②实际测得水的质量分数为3.3%:

求:(1)100g该工业盐中含氯化钙的质量分数.

(2)通过计算,判断此工业盐中氯化钠的质量分数是否符合产品质量指标?

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【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理 (用化学方程式表示)

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应

【实验探究】

(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中

(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是 ,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是

(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.

实验步骤

实验现象

实验结论

向B实验后的溶液中加入

验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.

【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是

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【题目】【2016年山东省青岛市】下列对实验现象的描述正确的是

A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体

B.铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液变为浅绿色

C.向淀粉溶液中滴加碘水,溶液变为蓝色

D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成白色沉淀

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【题目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体,D为混合物.他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示:A ,I ,D的组成

(2)F→G的反应类型

(3)写出F→E的化学方程式

H→C的化学方程式

G→I的化学方程式

(4)指出B的一种用途

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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.现将两支分别装有甲、乙两种物质的饱和溶液(底部均有未溶解的固体)的试管浸入盛有水的烧杯中(如图),然后向烧杯中加入一定量的浓硫酸.则对相关变化判断正确的是

A.甲溶液中溶质的质量分数减小

B.乙溶液中溶质的质量分数减小

C.甲、乙两种物质的溶解度都增大

D.乙溶液中未溶解的固体质量增多

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【题目】物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是

A.因为熟石灰能和酸发生反应,所以可用熟石灰改良酸性土壤

B.因为“洗洁精”有乳化功能,所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污

C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐

D.因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品

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【题目】实验室测定某铜锌合金样品的组成,分四次取该样品与稀盐酸反应,其实验数据记录如下表:

1

2

3

4

取样品质量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀盐酸质量/g

40.0

80.0

120.0

160.0

产生气体质量/g

0.5

1.0

m

1.2

(1)上表中m的数值是

(2)求样品中锌的质量分数(写出计算过程).

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