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【题目】化学与我们生活息息相关,请从下面三张图片中任选其中两种,写出其主要成分的化学式,并列举出 一个用途。

A 图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____

B 图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____

C 图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____

【答案】CaCO3 补钙剂(或牙膏摩擦剂等) 调味品 调味品(或配制生理盐水等) NaHCO3 发酵粉(或治疗胃酸过多的药品)

【解析】

A 图中主要成分是碳酸钙,其化学式为:CaCO3;可用作补钙剂(或牙膏摩擦剂等)。

B 图中主要成分是氯化钠,其化学式为:NaCl;可用作调味品(或配制生理盐水等)

C 图中主要成分是碳酸氢钠,其化学式为:NaHCO3;可用作发酵粉(或治疗胃酸过多的药品等)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据实验室制取气体的常用装置图,回答下列问题:

1)图中①仪器的名称_____________

2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___________________________。若收集一瓶较纯净的氧气,可选用的装置为______(填字母序号,下同)。

3)若要制取和收集一瓶干燥的CO2,所选装置正确的连接顺序是___________,制取该气体的化学方程式为_____________________________

4)若将BG连接,可探究物质燃烧所需的条件,则B中产生的气体是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁及其化合物之间存在以下转化关系。请回答下列问题:

(1)黑色固体B的名称为____________

(2)在反应④中,铁和____________反应生成红色固体C

(3)黄色溶液D中的溶质是____________

(4)X溶液中的阳离子为Na+,写出生成红褐色沉淀的反应:____________________

(5)上述转化过程中,没有涉及的基本反应类型是______(填序号)

A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AJ是初中化学常见物质,它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。其中G是大理石的主要成分,A为红棕色化合物,I为红色单质,BD为组成元素相同的气体。

请回答下列问题:

1I的化学式为_____

2)反应的反应化学方程式为_____

3)反应的反应化学方程式为_____

4)反应的基本反应类型为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018全国两会上,农业部部长韩长赋在人民大会堂部长通道回答记者提问时说,农药和化肥确实对粮食增产发挥了重要作用,十三五开始,我国大力开展农药减量,效果明显。2016年,全国农药使用量负增长。

谈到农药,人们可能想到农药对人体健康和环境的危害,其实农药在农业生产上起着重要的作用。目前市售蔬菜农药残留量虽然已达到国家标准,但通过科学的清洗方法仍可进一步降低农药残留。

实验人员分别选取含甲、乙农药的蔬菜,研究了不同的清洗方法对农药的去除率的影响。

清水浸泡。图1呈现出两种农药的去除率随浸泡时间的变化。

洗洁精清洗。实验选择了6种洗洁精进行测试,结果表明多数洗洁精对农药的去除率可达到60%以上,最高可达到84%

碱性溶液。浸泡食用碱溶液有利于农药分解,图2表示不同浓度的食用碱溶液对农药的去除率的影响。

希望同学们可以选择科学的清洗方法,更加安全的食用蔬菜。

依据文章内容,结合所学化学知识,回答下列问题。

1)农药和化肥对粮食增产发挥了重要作用,请你写出一种氮肥:_____(合理即可)。

2)依据图1分析去除农药残留的最佳浸泡时间是_____

3)食用碱主要是碳酸钠和碳酸氢钠,它们的溶液的pH_____7(填)。测定溶液pH的正确方法是_____

4)用食用碱溶液浸泡含有农药甲的蔬菜时,要想超过清水浸泡的最大去除率,可以选取的浓度是_____(填序号,下同)。

A 2%  B 5%  C 10%  D 15%

5)下列说法正确的是_____

A 采用清水浸泡去除农药的时间不宜过长

B 多数洗洁精对农药的清洗效果比清水浸泡的好

C 食用碱的去除效果较好,是因为在浸泡过程中农药发生了化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。

序号

样品

量筒起始

读数/mL

量筒最终

读数/mL

所需时间

/min

1

1g铁粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

……

100

70

480

1)实验说明NaCl可以_____铁锈蚀的速率。

2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_____(填“放热”或“吸热”)过程。

3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是_____

4)已知含碳能够加快铁的生锈速度,小明想通过实验是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验的样品组成_____

5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是_____(小数点后保留1位)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某混合气体可能有CO2COH2中的一种或几种,某学习小组的同学为了探究气体的组成,设计了如下装置进行实验(夹持装置已省略)。实验后发现A装置中 溶液变浑浊,C中的固体由黑色变红色,D中的固体由白色变蓝色,F装置中有水流入烧杯。在反应前后对CD装置进行了质量的测量(各步反应均完全),测量结果如下表:

反应前后

反应前

反应后

C装置中的试管与固体的总质量(克)

a

c

D装置的中U形管与固体的总质量

b

d

请分析回答下列问题;

1)请写出A装置中反应的化学方程式_____

2)一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是_____

3)证明原混合气体中有CO存在的定量关系式是_____(用字母abcd表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体.某兴趣小组请你参与研究:铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用.

1)(推断)观察到D中黑色固体变红,则B中生成的气体是______

2)探究B装置中剩余固体成分是什么?

(查阅资料)

1)碎瓦片能防爆沸,碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物

2)铁的氧化物中,只有Fe2O3是红棕色,其余均为黑色,只有Fe3O4能被磁铁吸引.

3Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2OFe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2SO43+4H2O

(初步探究)B装置中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引

(猜想与假设)

猜想一:剩余固体是Fe3O4

猜想二:剩余固体是______

(实验探究)

实验操作

实验现象及结论

______

______

(实验结论)铁与水蒸气反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,结论正确的是(  )

A. 反应过程中只有丁属于氧化物

B. 发生反应的甲和乙的质量比为221

C. 可用于减少温室气体的排放

D. 反应前后,原子的种数不变,数目改变

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