精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.水时地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质.
(1)某净水过程:天然水$\stackrel{加净水剂}{→}$沉降→过滤→吸附$\stackrel{加消毒剂X}{→}$净水,经加消毒剂X后,得到的净水不是(填“是”或“不是”)纯净水;工业上制取消毒剂X的化学方程式:
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式为ClO2
(2)如图为甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线,据此回答下列问题.
①在t2℃时甲、乙两种固体物质的溶解度相同(填“相同”或“不同”).
②乙物质的溶解度随温度的升高而降低.

分析 (1)根据节水的措施进行分析解答即可;化学反应前后各元素的种类和原子的个数不变,据此解答;
(2)根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答,交点表示在同一温度下两种物质的溶解度相等,可以看出物质的溶解度随温度的变化特点,

解答 解:(1)经加消毒剂X后,得到的水中含有杂质,属于混合物;自来水生产过程中,可用过滤的方法除去水中好的不溶性杂质;Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,化学反应前后元素的种类和原子的个数不变,反应前含有4个Cl原子,2个Na原子,4个O原子,反应后含有2个Na原子,2个Cl原子和2X,故X中含有1个Cl原子,2个O原子,其化学式为ClO2
(2)①据图可以看出,在40℃时甲、乙的溶解度交于一点,表示在该温度下两种固体物质的溶解度相同,故填:相同;
②据图可以看出,两种物质中乙物质的溶解度随温度的升高而降低,故填:乙;
答案:(1)不是;ClO2
(2)①相同;②乙.

点评 本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.考查了溶解度曲线及其应用,完成此题,可以依据已有的溶解度曲线的意义进行,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,龙林和他的同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应),并将生成的气体用一定量的氢氧化钠溶液完全吸收,该溶液总质量与反应时间的变化关系如图.
(1)写出生成的气体与氢氧化钠溶液反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)上述反应产生二氧化碳的质量为6.6g;
(3)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又疼又痒.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.
[提出问题]
蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
[查阅资料]
Ⅰ.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;
Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物.
[实验探究]
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)小芳同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出一种生成物是水;
(3)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想Ⅰ:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是CO;
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置.(浓硫酸的作用是吸收水份)
 
②实验时装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ不成立(填“成立”或“不成立”);若猜想Ⅱ成立,则:实验时装置C中的现象是黑色的物质变成红色;
③实验时装置D中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
[讨论交流]
从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是放置一燃着的酒精灯.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
(1)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选c(填“b”或“c”).
(2)从装置A~D中选择:实验室制取并收集CO2应选用图中的BC(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是(  )
名称俗称化学式物质分类
A水银Hg化合物
B乙醇酒精C2H5OH有机物
C碳酸钠小苏打Na2CO3
D固态二氧化碳干冰CO2有机物
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.图为黑龙江省农科院种植的玉米,请填写下列空白:
将玉米粒磨成面粉后,可以做一些面食,如:玉米饼、玉米面条等,这些食物为人类提供的营养素主要是(1 )糖类;该营养素对生命活动的作用是(2)(在人体内)经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定的体温提供能量;在玉米苗的生长过程中,有人说这块地应该施些钾肥才会使它生长的更好,你猜猜这部分玉米出现了(3)叶边缘发黄、倒伏症状;你建议施用一种化肥的化学式是KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰.
Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效.他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象.此实验中加入的水必须是少量的,理由是水太多时会吸收较多的热量,从而使放热现象不明显.
Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.
猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙
猜想2:含有氧化钙、碳酸钙
猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色.
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.
【结论与反思】
(1)猜想1错误(填“1”或“2”或“3”).
(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红.

(3)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为在有氧化钙的情况下,无法检验是否含有氢氧化钙.
【总结与提升】
(1)甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败.华雪同学认为,可以通过定量实验来确定.在定量实验时一定要用到的实验操作是称量.
(2)打开食品包装袋后,生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起,因为生石灰吸收空气中的水,会加速食品变质.
(3)请写出工业上制生石灰的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进元素“碳”的世界.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、石油和天然气,它们都属于不可再生能源.
(2)“低碳经济”是以较小的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式.下列做法符合“低碳经济”理念的是BC(填序号)
A.大力发展火力发电
B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用.
(3)2009年6月5日,在成都市公交车燃烧事故的原因调查中,多项证据显示,有人携带汽油上车.当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较低(填“高”或“低”);汽油主要成分之一的化学式是C8H18,其完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O.
(4)为了减少化石燃料燃烧对环境造成的影响,应该开发和利用新能源,请写出你所知道的正在开发和利用的新能源,如:太阳能、风能等.(至少填两种)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂或方法都正确的是(  )
A.N2中的(O2):红热的木炭
B.Na2CO3溶液中的NaCl:加入适量稀盐酸
C.FeCl2溶液(CuCl2):加入过量铁粉,过滤
D.NaOH溶液中的(Na2CO3):加入足量的稀盐酸至不再产生气泡

查看答案和解析>>

同步练习册答案