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5.对物质的鉴别方法不正确的是(  )
A.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
B.用灼烧闻气味的方法区分天然纤维和合成纤维
C.用稀盐酸区分NaOH溶液和Na2CO3溶液
D.用互相刻画的方法比较黄铜和铜的硬度

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项正确.
B、天然纤维燃烧可能产生烧纸的气味或烧焦羽毛的气味等,合成纤维燃烧产生特殊气味,可以鉴别,故选项错误.
C、Na2CO3溶液与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,NaOH溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,但无明显变化,可以鉴别,故选项错误.
D、黄铜是铜的合金,合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大,用互相刻画的方法比较黄铜和铜的硬度,故选项错误.
故选:A.

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.某兴趣小组的同学欲确定一包久置的氢氧化钠固体的成份,进行了下列实验探究.    
(1)另取少量固体样品于试管中,加水溶解后,滴入酚酞溶液,变红色,则该样品中可能有NaOH(选填“一定有”、“可能有”、“一定没有”)
(2)再取少量固体样品加水溶解,在密闭装置中逐滴加入稀盐酸,测得气体质量与所加稀盐酸关系如图所示,在加入稀盐酸10g后,溶液中的溶质有碳酸钠和氯化钠
(3)通过计算求出稀盐酸的质量分数.
(4)请分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗的盐酸的量=变质后消耗的盐酸的量(选填“>”,“=”或“<”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.构建知识网络是一种重要的学习方法.下面是某同学整理的关于硫酸化学性质的知识网络“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A、B、C分别属于不同类别的化合物,D是一种常见的银白色的金属单质.请填写下列空格:
(1)选取符合要求的一种D物质,写出D与稀硫酸反应的化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)该同学将C物质的溶液滴加到稀硫酸中,观察到有无色气泡冒出,则C物质可能是Na2CO3(填写一种物质的化学式).
(3)该同学归纳出A物质的类别属于碱或者是氧化物.
(4)如果B是盐酸,请写出实现转化①反应的化学方程式:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质露置于空气中一段时间后,质量增加的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学在能源利用、环境保护、节约资源等方面起着重要作用,下列有关做法不正确的是(  )
A.生活污水处理达标后再排放到河流中,防止水体富营养化
B.提倡绿色出行,发展公共交通,减少私家车出行
C.开发和利用各种清洁能源,对化石燃料综合利用
D.垃圾分类回收处理,废旧电池掩埋在土壤中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如表是元素周期表的一部分,请回答相关问题.
第一周期1H2He
第二周期3Li4Be5B6C7N8O9Fl0Ne
第三周期11Na12Mg13A114Si15P16S17C1l8Ar
(1)M+与Ne核外电子排布相同,则M元素的名称为Na;
(2)第三周期中具有稳定结构的原子的质子数是18.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.李明同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是(  )
A.春天花朵制成标本B.夏天粮食酿成美酒
C.秋天水果榨成果汁D.冬天冰砖凿成冰雕

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.如图所示,往水电解器中加入96g蒸馏水和2g Na2SO4(Na2SO4不参与反应,仅起增加水的导电性的作用)组成的混合物,然后进行电解,当负极得到2g气体时,停止实验(所需相对原子质量:H-1、O-16).计算:
(1)停止实验时,电解消耗水的质量是多少?
(2)停止实验后,剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作正确的是(  )
A.
过滤
B.
倾倒液体
C.
检验装置气密性
D.
给液体加热

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