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    【题目】下列方案不能达到相应实验目的的是

    A.比较镁、铁、铜的金属活动性强弱

    B.探究空气中氧气的体积含量

    C.探究温度对物质燃烧的影响

    D.探究CO2与水的反应

    【答案】B

    【解析】

    A、铁与硫酸镁没有变化，说明镁比铁活泼；铁与硫酸铜反应，有红色固体出现，说明铁比铜活泼，综上所述，镁、铁、铜的金属活动性顺序为镁大于铁大于铜，故选项实验方案能达到相应实验目的；

    B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案不能达到相应实验目的；

    C、根据实验方案对比，两个实验中除了水的温度不同外，其他实验条件完全相同，故选项实验方案能达到相应实验目的；

    D、过程中干花不变色，湿花变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，故选项实验方案能达到相应实验目的。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。现设计如下实验，以回收其中的铜。

    已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ，不考虑金、银发生类似反应，每一步反应假设完全。

    （1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____。

    （2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有_____。

    （3）步骤②所得滤渣的成分是_____。

    （4）步骤③中一定发生反应的化学方程式是 _____。

    （5）步骤④中反应的实验现象：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①______。

    （2）实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气，发生装置应选用____（填序号），发生反应的化学方程式为_________；装置中有一处需进行改进，所作改进是________。

    （3）若用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为____________； 装置B与装置A相比，其优点是____________。（写出一点即可）

    （4）已知氨气极易溶于水且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用____装置，收集装置应选用____装置。

    （5）实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳，则发生装置应选择_____，若用F装置（装满水）来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积，则气体应从_____（填“b”或“c”）管口通入，将水排入G装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钛（Ti）被称为“航空金属”。由钛铁矿（主要成分是钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）制备钛的一种工业流程下面图示：

    （1）钛酸亚铁中钛元素的化合价为_____，钛酸根离子的符号为_____。

    （2）钛厂在“氯化”过程中，利用了焦炭的_____性。

    （3）由TiCl4制备Ti的化学方程式为_____，该反应在氩气环境中进行的理由是_____。

    （4）如上述流程所示，将钛厂、氯碱厂和甲醇厂组成产业链的好处是_____。

    （5）已知烧碱的化学式为NaOH，请写出氯碱厂发生反应的化学方程式：_____。

    （6）已知甲醇的化学式为CH3OH，联系乙醇化学式，推测丙醇的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是一些实验装置，请回答下列问题。

    （1）注射器F用于家庭小实验，可以代替_____________仪器。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_________（填序号），装置E是某同学利用报废试管设计的实验室制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写出其中一个优点_________________________。

    （3）利用图2装置探究二氧化碳的性质。

    ①I中能证明CO2与水反应的现象是______________。

    ②Ⅱ、Ⅲ分别放入50mL水和50mL澄清石灰水，通入的500mL二氧化碳气体，观察到Ⅱ中无明显现象，Ⅲ中澄清石灰水变浑浊，则500mL二氧化碳气体__________溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列推理正确的是

    A.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

    B.单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

    C.物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加

    D.KNO3溶于水时溶液温度无明显变化，则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：

    请回答：

    （1）操作①中被磁铁吸引的金属A是___________；金属B是___________。

    （2）操作a的名称是___________；在过程中需要使用玻璃棒，其作用是___________。

    （3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式__________，该反应属于的基本反应类型是______。判断步骤②硫酸是否适量的依据是________。若没有稀硫酸，步骤②可以加入适量的____溶液。

    （4）将某Fe-Cu合金样品20g，放入足量的稀硫酸中，产生氢气质量与反应时间的关系如图。实验测得20g该合金样品与70.6g某稀硫酸恰好完全反应，求此时所得溶液中溶质的质量分数______。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~G均为初中化学常见物质，如图所示是它们之间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是常用的补钙剂，D是黑色粉末，G是蓝色沉淀。请回答下列问题：

    （1）B物质属于__________（选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）

    （2）写出实现转化③⑤的化学方程式：

    转化③__________________；

    转化⑤__________________。

    （3）转化②属于____________（选填“放热”或“吸热”）反应。

    （4）图中没有涉及到的基本反应类型为_________。

    （5）F的水溶液中的阳离子是_________（填离子符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、 节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

    （1）天然水多为硬水，生活中可通过_____________________使其转化为软水。

    （2）家用净水剂中常使用____净 水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可去除一些难溶性杂质。

    （3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，a管和b管中产生气体的体积比是____________________，反应的化学方程式为_____________________，该反应的基本类型是_____________________。

    （4）爱护水资源，一方面要 节约用水，另一方面要防治水体污染。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和_____________________，请举一例节约用水的具体做法_____________________。

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