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    有三个集气瓶，分别收集有氧气、二氧化碳、空气．现将三根燃着的木条分别放入其中，若木条燃烧不变的则是
     
    ，若木条熄灭的是
     
    ，若
     
    则是氧气．
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有助燃性；二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，因此可以灭火．据此分析判断．
    解答：解：用燃着的木条鉴别三个集气瓶中时，若木条燃烧不变的则是空气；由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，若木条熄灭的是二氧化碳；由于氧气具有助燃性，若木条燃烧更旺的则是氧气．
    故答案为：空气；二氧化碳；燃烧更旺的．
    点评：本考点考查了氧气和二氧化碳的化学性质，要会利用性质鉴别气体，同学们应该加强记忆有关气体的性质，综合应用，氧气的性质也是中考的重要内容之一．本考点主要出现在填空题和实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图1回答问题．

    （1）写出标有序号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
     
    （填字母序号），该化学反应的符号表达式为
     
    ，检验集气瓶中中气体是否为氧气的方法是
     
    ．
    （3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是
     
    ．
    （4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是
     
    （填字母序号），原因是
     
    ．此反应的符号表达式为
     
    ．
    （5）已知甲烷是一种难溶于水且密度比空气小的气体，实验室用无水醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取它．制备甲烷应选择的装置是
     
    ．
    （6）兴趣小组同学利用以下实验探究氨气的性质，实验步骤及相应的现象如图2从左到右．根据如图2信息，能得出的结论有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    100g稀盐酸恰好跟100g 16%的氢氧化钠溶液完全反应，求：反应后所得溶液溶质的质量分数．（提示：HCl+NaOH═NaCl+H2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，开展了如下的实验探究．
    【查阅资料】废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．
    【实验1】废干电池的拆卸与处理
    （1）兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净，备用．
    （2）将铜帽放入盐酸中，除去锈污，冲洗备用．
    【实验2】检验废干电池筒内黑色固体中MnO2的存在
    兴趣小组同学设计了如图所示的实验：

    （1）操作②中过玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）操作③灼烧黑色滤渣时，会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体为
     
    ．
    （3）操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃，该气体为
     
    ．
    （4）由此得出结论：滤渣中除含有
     
    外，还含有黑色粉末
     
    ．
    【实验3】利用回收锌皮制取氢气及相关探究

    （1）用锌皮和稀硫酸制取氢气．用适当的发生装置，采用排水法收集并测定氢气的体积（如图），气体从装置A导管口
     
    （填“a”或“b”） 进，选用仪器B测量排出水的体积，仪器B名称是
     
    ．
    （2）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素．反应过程中用前10min 内
    收集的氢气体积比较反应的快慢．控制其他条件相同，进行下表4组实验，获得数据如表．
    实验编号试剂[来源：学科网ZXXK]前10 min内产生的
    氢气体积（mL）[来源：学|科|网Z|X|X|K]
    锌的纯度稀硫酸的体积和浓度
    a纯锌30 mL 30%564.3
    b含杂质的锌30 mL 30%634.7
    c纯锌30 mL 20%449.3
    d纯锌40 mL 30%602.8
    【数据分析】
    ①比较实验a和实验b得到的结论是：
     
    ．
    ②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验
     
    （填实验编号）．
    ③探究影响该反应快慢的因素，还需控制的条件是：
     
    （举一例即可）．
    【实验4】探究经处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化作用
    （1）把干燥纯净的24.5g氯酸钾和5.5g二氧化锰混匀、装入大试管中，加热．
    （2）待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g残留固体．
    （3）再将残留固体经溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，得到5.5g黑色固体．
    【数据分析】
    ①该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，
     
    不变．
    ②完全反应后制得氧气的质量是
     
    g．（提示：已知所有化学反应遵循如下规律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和）
    【实验反思】
    要证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，还要做一个对比实验：将等质量的2份氯酸钾粉末，其中一份加入少量的上述实验所得二氧化锰混匀、装入试管，另一份装入另一试管，加热，比较
     
    的大小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓，下列分析错误的是（　　）
    A、X一定是熟石灰
    B、X中阴离子化合价是-1价
    C、Y中一定含有钠元素
    D、该反应属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题
    （1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    处最先炭化，说明此处温度
     
    ．
    （2）干冷的烧杯内壁出现
     
    现象，澄清的石灰水
     
    ．
    （3）吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在横线上完成下列化学反应的文字表达式
    （1）硫在氧气中燃烧
     

    （2）碳酸氢铵化肥受热分解
     

    （3）点燃银白色的金属产生耀眼的白光
     

    （4）一种绿色固体在受热时产生三种物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关专家提出了“以废治废”的治理污染新思路，并起到了一定的成效．如冶炼钢铁时，为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫造成的污染，在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫（主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙）． 根据这一原理，有人将造纸厂回收的碱白泥（主要成份：CaCO3和NaOH）掺进煤中进行固硫．用碱白泥固硫时，下列所写的化学反应可能发生的是（　　）
    ①S+O2 
     点燃 
    .
     
    SO2   ②CaCO3
     高温 
    .
     
     CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    ④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca（OH）2    ⑤SO2+CaO
     高温 
    .
     
    CaSO3．
    A、①②③B、②③④
    C、③④⑤D、①②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察如图原子结构示意图，回答有关问题．

    （1）图中具有相对稳定结构的原子是
     
    （填元素符号）．
    （2）图中属于金属元素的是
     
    （填元素名称），它们在化学反应中易
     
    电子．
    （3）X元素的原子序数是
     
    ．
    （4）在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子．下列说法正确的是
     
    （填字母序号）．
    A．硫离子属于阴离子
    B．硫离子可表示为S2+
    C．“S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素
    D．硫离子与K+具有相同的电子层结构
    E．硫离子的核外电子数与质子数相等
    （5）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一．
    ①烟道气体脱硫中的“硫”指的是
     
    （填字母序号）．
    A．单质            B．元素           C．分子          D．离子
    ②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫与碳酸钙（CaCO3）和氧气反应，生成硫酸钙（CaSO4）和二氧化碳．写出该反应的符号表达式
     
    ，其中氧化物的化学式是
     
    ．

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