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15.用“”和“”分别表示氧原子和汞原子.如图是在一定条件下发生分解反应的微观模拟图.请回答下列问题:

(1)图A中的分子能保持氧化汞的化学性质;
(2)从图A转变为图C中的化学反应基本类型是:分解反应,
(3)过程①表示氧化汞分子分解成汞原子和氧原子的过程,过程②表示每两个氧原子结合成一个氧分子,汞原子聚集成金属汞.

分析 (1)根据物质的微观构成分析回答;
(2)根据反应的特点分析分析回答;
(3)根据微粒的变化分析回答.

解答 解:(1)由图示可知,图A中的分子能保持氧化汞的化学性质;
(2)由在一定条件下发生分解反应的微观模拟图可知,从图A转变为图C中的化学反应基本类型是:分解反应;
(3)由微粒的变化可知,由B到C变化的实质是:每两个氧原子结合成一个氧分子,汞原子聚集成金属汞.
故答为:(1)氧化汞;(2)分解反应;(3)每两个氧原子结合成一个氧分子,汞原子聚集成金属汞.

点评 此题是对化学反应实质的考查,解题的关键是掌握化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.
(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是C.
A.检查装置的气密性
B.燃烧匙中的红磷足量
C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,再塞紧瓶塞
D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹
(2)甲实验过程中看到的主要现象有燃烧发出黄光、放出热量、冒出大量的白烟和水沿导管到吸入广口瓶中,水量约占瓶容积的$\frac{1}{5}$;红磷燃烧反应用化学式表示为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可以简化为铁生锈,小明用配制的发热剂按图乙装置实验,他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是增大铁粉与空气的接触面积,从而加快缓慢氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.数十亿年来,地球上的物质不断地变化.大气的成分也发生了很大的变化.如表是原始大气和目前空气的主要成分:
空气的成分氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及稀有气体等
原始大气的主要成分甲烷、氨气、一氧化碳(有毒)、二氧化碳等
(1)原始大气是指绿色植物出现以前的大气.假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,能否生存下去吗?否.原因是因为原始大气中不含氧气且含有有毒气体;
(2)绿色植物出现以后,原始大气中的二氧化碳逐渐减少.同时氧气逐渐增加,原因是绿色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小磊和小虹按下面的步骤进行探究:(一)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.

(二)设计并进行实验:小磊设计的实验装置和选用药品如A所示,小虹设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
(1)小虹实验的化学反应方程式是:①CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(2)实验结论:
小磊认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小虹认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
你认为②小磊的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是    ③反应后生成的气体逸散到空气中去了;反应后生成的气体逸散到空气中去了
(三)反思与评价:在设计验证质量守恒定律的有关实验时,
(四)若④有气体参加或有气体生成反应的装置需做密封处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含(  )
A.氧原子B.氧气C.氢原子D.氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(用序号填空).

(1)实验室在用B装置制取氧气所用的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰,若用A装置制取氧气的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧气最好选用的装置是E.理由是排水法收集的气体比较纯净.
(2)装置A中试管口略向下倾斜的理由是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.
(3)实验室用排水法收集氧气,当气泡连续、均匀冒出时开始收集,当瓶口有大气泡冒出时表明氧气已经收集满了.
(4)若用排水法收集氧气,若收集的氧气不纯,则可能的原因是集气瓶内未装满水(未等气泡连续、均匀冒出就立即收集).
(5)验满氧气的操作方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图,灯焰处a为外焰,b为内焰,c为焰心.把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中,1-2秒后取出,观察到火柴梗在a处(填a、b、c)的部分最先碳化(变黑),说明外焰温度最高.试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架?给物质加热应用外焰,只有三角架高低适宜才能保证用外焰加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图实验基本操作错误的是(  )
A.
检查装置气密性
B.
点燃酒精灯
C.
滴加液体
D.
     量筒读数

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小强和几位同学在实验室用下列装置制取某种气体.

(1)小强想用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气,连接好装置后先要检查装置的气密性.你认为A装置中还缺少棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(2)写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰.当气泡连续均匀放出时开始收集氧气,这样操作的目的是排尽装置内的空气,使收集的氧气纯净.收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先撤离导管再熄灭酒精灯,其原因是防止水槽中的水倒吸入热的试管,引起试管炸裂.
(3)小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应该选择的发生装置是B,写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,
(4)用F装置进行排空气法收集氧气时,气体应从a(填a或b)管通入,若用排水法收集氧气时,集气瓶中装满水,气体应该从b(填a或b)管通入.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气(NH3)极易溶于水.在实验室要制取并收集氨气(NH3),应该从图中选择的发生装置是A,收集装置是E(或F).

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