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Mg(OH)2和碱式碳酸镁[Mg2(OH)2 CO3]均可溶于盐酸生成氯化镁,受热分解均能得氧化镁.现有12.6 g上述固体混合物,与146 g 10%的稀盐酸恰好完全反应,形成不饱和溶液.若取等质量的原固体混合物加热至质量不再变化为止,可得多少氧化镁?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:上述固体混合物与稀盐酸恰好完全反应后,镁元素完全转化到氯化镁中,根据稀盐酸的质量、质量分数可以计算氯化镁的质量,根据氯化镁的质量可以计算镁元素的质量,进一步可以计算氧化镁的质量.
解答:解:设生成氧化镁的质量为x,
由Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,Mg2(OH)2CO3+4HCl═2MgCl2+3H2O+CO2↑,Mg~MgO可知,2HCl~MgCl2~MgO,
      2HCl~MgCl2~MgO,
       73           40
    146g×10%       x
73
146g×10%
=
40
x

x=8g,
答:可得8克氧化镁.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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下列金属中,金属活动性最强的是(  )
A、ZnB、AlC、FeD、Cu

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一定质量的铁粉加入盐酸和氯化铜混合溶液中,反应完全后过滤,称得滤渣的质量与所加的铁粉质量相同,则混合溶液中盐酸和氯化铜两溶质的分子个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气成分的方法很多,如图1

(1)用A装置测定空气中氧气含量时,若倒吸水的体积大于
1
5
,可能的原因是:
 
;若改为B装置进行实验,则B装置与A装置比较,其优点是
 

(2)用蜡烛燃烧法测定空气中氧气含量(如C装置),所测得氧气的含量会
 
(填偏高,偏低或不变),根据蜡烛燃烧生成物的特点阐述其原因:
 

提出问题】除了上述原因,还有没有其他因素导致上述结果呢?
某化学兴趣小组进行了如下实验探究:
查阅资料】生石灰(主要成分氧化钙),与水反应,放出大量的热,化合生成氢氧化钙.
实验方案】
实验步骤实验现象
(1)取一小块白磷,放在一铝箔制的小盒内,然后放入装有生石灰的集气瓶内.点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象.(见右图)燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了.
(2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象.铝箔中的白磷燃烧
①在该实验中生石灰的主要作用是
 
,该反应的化学方程式
 

②通②通过上述实验,你认为影响蜡烛燃烧测定氧气含量的原因还有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

给物质加热时,酒精灯的酒精量,不应超过其容积的
 
,给试管内液体加热时,液体的量不得超过试管容积的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳气体一般有如下五个步骤,正确的操作顺序是(  )
①检查装置的气密性    
②向锥形瓶中加几块石灰石   
③按要求装配好仪器  
④向漏斗中注入稀盐酸  
⑤收集气体.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤①
C、①④⑤②③
D、③①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语表示:
(1)2个氢原子
 

(2)保持氮气化学性质的最小微粒
 

(3)金刚石
 

(4)+2价的镁元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去).
若A是紫红色金属,D为难溶性碱.则D的化学式为
 
,由C转化为A的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“火”的掌控和应用不断推进人类文明的发展.
(1)古人“钻木取火”时“钻木”是为了
 
(答燃烧的条件).
(2)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为:C2H8N2+2N2O4
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O+3X,则X的化学式是
 

(3)下列行为体现安全意识的是
 

A.携带鞭炮上公交车                         B.野炊后的明火用水或沙彻底扑灭
C.液化石油汽使用后及时关闭阀门               D.发现煤气泄露立即打开门窗通风.

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