水、过氧化氢、高锰酸钾、氧气中都含有相同的

A.
氧分子
B.
氧原子
C.
氧气
D.
氧元素

D
分析：可以从物质的宏观组成和微观构成两方面进行分析判断，物质是由元素组成的，由粒子构成的．
解答：水是由氢和氧两种元素组成，由水分子构成；过氧化氢是由氢和氧两种元素组成，由过氧化氢分子构成；高锰酸钾是由钾、锰、氧元素组成，由钾离子和高锰酸根离子构成，氧气由氧元素组成，由氧分子构成；
根据组成可以看出，水、过氧化氢、高锰酸钾、氧气中都含有相同的氧元素，故答案为氧元素．
故选D
点评：本题主要考查了物质的组成和构成等方面的知识，要了解物质的宏观的元素组成和微观的粒子构成．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E．

．
（1）在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热氯酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①

②

；

（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

．若改用高锰酸钾来制取O₂，以上装置还需做的一点改动是

；这样改动的原因是：

；
（4）若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如图2．要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从

（“a”或“b”）端导入．
（5）某同学发现自己制取到的氧气不纯，造成这种问题的可能原因是：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水
B．分离空气
C．加热高锰酸
D．分解过氧化氢
E．

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①

试管

②

集气瓶

；试管内发生反应的符号表达式是

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了

防止水倒流而炸裂试管

，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为

试管口没有棉花团

；
（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是

试管炸裂

；
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

甲

（选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是

过氧化氢

；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从

（“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从

（“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）写出图中指定仪器的名称：①

铁架台

；②

集气瓶

．
（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团

棉花

，该反应的文字表达式为

高锰酸钾

二氧化锰

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

二氧化锰

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；收集纯度高的氧气宜选用

（填序号，下同）．
（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是

；反应的文字表达式为

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是

用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则收满

．
（5）如图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误

铁夹夹在试管中间，没用外焰加热

；要改正错误需要操作的按钮是

（填字母）．
（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→

检查装置的气密性

→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．
（7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是

未加二氧化锰

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．其实验装置如下图所示．

（1）写出上图中指定仪器的名称：①

试管

；③

集气瓶

．
（2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）

a、b

．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是

防止高锰酸粉末通过导管进入水中

；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是

防止水倒吸，使试管炸裂

；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是

防止气体从长颈漏斗逸出

．
（4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：

有气泡逸出就立即收集（其他合理答案均可）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常见制取氧气的方法有：
a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；
c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．
其实验装置如图所示．
（1）写出图中指定仪器的名称：
①

试管

； ③

集气瓶

．
（2）用图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）

．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是

防止高锰酸粉末通过导管进入水中

；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是

防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂

；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：

有气泡逸出就收集（其他合理答案均可）

．
（5）如图依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：

（6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：

①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“A”或“B”）；
②用D收集氧气，当气泡

连续均匀冒出时

时，再开始收集；该收集方法叫

排水法

．

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水、过氧化氢、高锰酸钾、氧气中都含有相同的