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    【题目】已知4FeS2+11O22Fe2O3+8X，则下列关于该反应说法错误的是

    A. O2与X的相对分子质量之比为1∶2

    B. 该反应属于置换反应

    C. X属于空气污染物之一

    D. 该反应中硫元素的化合价升高

    【答案】B

    【解析】

    根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，从化学方程式4FeS2+11O22Fe2O3+8X看，反应前有8个硫原子，22个氧原子，4个铁原子，反应后中有4个铁原子，6个氧原子，因此8X中含有8个硫原子和16个氧原子，故X的化学式为SO2；

    A、根据分析可以知道，O2与X的相对分子质量之比为16：32=1：2；故A说法正确；

    B、根据分析可以知道反应的生成物是两种化合物，故该反应不属于置换反应，故B说法错误；

    C、根据分析可以知道，X为SO2，属于空气污染物之一；故C说法正确；

    D、反应前硫化亚铁中铁元素化合价为+2，则硫元素化合价为-1，反应后二氧化硫中硫元素化合价为+4，所以该反应中硫元素的化合价升高，故D说法正确；

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中正确的是（　　）

    A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

    B. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量一定相等

    C. t2℃时，将20g乙物质放入100g水中，所得溶液的质量为120g

    D. t2℃时，等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体质量甲＞乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏微结合是初中化学核心素养之一。

    （1）从微观如宏观。图中所示为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：

    ①氧原子的电子层数为______。

    ②钠元素属于______（选填“金属”或“非金属元素”）。在化学反应中，钠元素的原子容易______（选填“失”或“得”）电子变成______（选填“阴”或“阳“）离子，写出该离子符号______。

    ③写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式______。

    ④下列各组具有相似化学性质的元素是______ （选填字母序号）

    A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar

    （2）从宏观知微观

    ①从微粒的角度说明图甲反应的实质是______。所示反应中，图乙反应的化学方程式为______。

    ②H2SO4溶液能与BaCl2溶液反应产生白色沉淀，其微观变化过程如上图丙所示参加反应的离子是______ （填离子号）。已知CuCl2溶液能与NaOH溶液反应产生蓝色沉淀，从反应的微观实质可以推测CuSO4溶液可以和某溶液反应同时产生两种沉淀，写出该反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某金属冶炼厂的管道烟泥中含有少量铜、锌、硫等单质。现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如下图所示：

    已知：加热的条件下，Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物。

    （1）烟泥最初处理需要除油污，用洗涤剂除油污的过程中发生了__________现象。步骤①产生的废气B中，一定含有的有害气体是______（填化学式）。环保处理最好釆用的试剂是__________（填字母序号）。

    A浓硫酸 B食盐水 C石灰乳

    （2）写出步骤④中得到铜的化学方程式______，它属于基本反应类型中的_____反应。

    （3）步骤③和④中主要操作的名称是__________。

    （4）我国古代就制得了一种外观似金子的锌和铜的合金，也就是黄铜，它的硬度比纯铜__________（填“高”或者“低”）。

    （5）取少量的溶液C，往其中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。往滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定没有__________（填字母序号）。

    A硫酸镁 B硫酸锌 C硫酸铜 D硫酸铜和硫酸锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．请看图回答．

    ①20℃时，甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序_____

    ②图中A点表示的意义是_____．

    ③在室温时，将分别盛有甲、丙饱和溶液的试管各两支，分别放入盛有冰水或热水的烧杯中．根据甲、丙两物质的溶解度曲线，判断图2试管内所示现象正确的是_____（填字母序号），该现象被叫做_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示实验操作正确的是（　　）

    A. 测溶液的pH B. 读出液体体积

    C. 稀释浓硫酸 D. 移走蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。

    探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_____。

    探究试管中剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）

    常见铁的氧化物

    FeO

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    _____

    _____

    _____

    （实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____。

    （反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，“---”表示物质之间的关系未知，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。

    (1)若B能一步转化为C，A由两种元素组成，是常见食品干燥剂的主要成分，B、C、D为三种不同物质类别，则物质A的俗名为_____，物质B的作用是：_____，物质C的化学式为_____；

    (2)若B能和C反应，A是铁锈的主要成分，D为蓝色溶液，则A转化成B的化学方程式为_____：，物质D的化学式为_____，C转化成D的反应属于_____（填基本反应类型）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示，下列说法不正确的是（　　）

    A. 参加反应的两种分子的个数比是1：4

    B. 该反应有两种生成物

    C. 反应前后原子种类、数目均不变

    D. 该图示中共有四种分子

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