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4.如图是化学中常用的装置,有如下用途:
(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从A端进氧气.
(2)可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从B端进氧气.
(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将A端接氧气钢瓶,通过观察产生气泡的快慢就知道氧气的输出速度.

分析 氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够供给呼吸.

解答 解:(1)可以用做向上排空气法收集氧气,由于氧气密度比空气大,从A端进氧气.
故填:A.
(2)可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从B端进氧气.
故填:B.
(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将A端接氧气钢瓶,通过观察产生气泡的快慢就知道氧气的输出速度.
故填:A;产生气泡的快慢.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,小刚和小勇同学进行了如下实验.实验过程和测定的相关实验数据如下所示:请回答相关问题:
蛋壳10g+盐酸100g$\stackrel{充分反应}{→}$反应剩余物106.7g$\stackrel{过滤}{→}$蛋壳残渣4.3g
(1)逸航同学根据“蛋壳残渣质量为4.3g”,求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为57%;
(2)鑫烁同学根据“反应过程中减少的质量”,也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数,请你写出鑫烁的计算过程和结果.
(3)逸航和鑫烁根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别,请你分析其中可能的原因逸航和鑫烁根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别的原因可能为残渣质量未干燥就称量或气体不纯而造成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需控制产生气体的速率并节约药品,发生装置最好选用C.(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气时,选用的实验装置(发生装置和收集装置)AF(填编号);写出其反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若制取氧气时用排水法收集,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,在水未进入导管之前,你可采取的补救措施是迅速将导管移出水面.
(4)实验室若用B装置制取氢气,长颈漏斗下端的管口要伸到液面以下,原因是防止生成的氢气从长颈漏斗逸出.若用G装置收集氢气,进气口应该是a.
(5)为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:
反应前反应后
实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
160g12g167.6g
①反应生成二氧化碳的质量为4.4g.②求该石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.按要求填空:
(1)用数字和化学符号填空题:①氧分子O2②硫酸根离子SO42-
(2)钙原子结构示意图为:,钙原子核内质子数20,它在化学反应中易失(填“得”或“失”)电子而形成钙离子:Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.CO和CO2是两种重要的碳的氧化物.
(1)CO具有可燃性,二氧化碳在一般情况下,即不能燃烧也不能支持燃烧.请解释二者性质不同的原因.
(2)利用两者性质的差异,可以区别它们.请写出两种鉴别的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验室常用加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰(MnO2)、氧化铜(CuO)外,氧化铁(Fe2O3)也能作氯酸钾分解的催化剂
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度( 分解温度越低,催化效果越好).
实验编号实验药品分解温度(℃)
氯酸钾580
氯酸钾:二氧化锰 (质量比1:1)350
氯酸钾:氧化铜 (质量比l:1)370
氯酸钾:氧化铁 (质量比1:1)390
【分析数据、得出结论】
(1)由实验①与实验④对比,证明猜想合理.实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是二氧化锰.
【反思】(2)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变;
(3)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证.
将氯酸钾与颗粒大小不同的同种催化剂等质量比充分混合,加热测定分解温度.(1分)
(4)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究 (探究一种因素即可).
【提出假设】同种催化剂与反应物的质量比不同,催化效果不同.
【设计方案】取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合,分别加热,测定分解温度.
【得出结论】如果分解温度不同,说明假设成立;反之则不成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.将等质量分数的盐酸分别滴入等质量的镁、铁、锌三种金属中,下边的图象能正确反映产生氢气质量与滴加盐酸质量之间关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79.下列关于硒原子的说法中,不正确的是(  )
A.核外电子数为34B.核电荷数为79C.质子数为34D.中子数为45

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某元素是地壳中含量最多的金属元素.该元素的原子结构示意图为:

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