【题目】研究“水”可从多角度展开。
（1）生活中的水。
（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。
项目 | 内容 |
感官指标 | 水质无色无味且澄清透明 |
化学指标 | pH6.5～8.5;总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）;铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L…… |
细菌学指标 | 细菌总数<100个/mL等 |
①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用_____来吸附色素和异味，从而达到感官指标。
②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入_____，振荡，出现大量浮渣现象的为_____。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。
（2）探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。
①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，用带火星的木条检验B中气体，现象是_____。
②微观该反应中发生分解的微粒名称是_____。
③结论：水由_____组成。发生的化学反应方程式为_____。
④下列关于电解水的说法中正确的是_____（填序号）。
A氢、氧两种元素的化合价均发生了改变
B氢原子和氧原子没有发生变化
C水分子是化学变化中最小的微粒
D该反应为分解反应
（3）探究水的性质
将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，写出该反应的化学方程式_____。
（4）水的用途:
①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。
②作溶剂：如溶解氯化钠、蔗糖等许多物质。
【答案】活性炭 肥皂水 硬水 煮沸 2：1 带火星的木条复燃 水分子 氢氧元素（或H、O） 2H2O
2H2↑+O2↑ ABD CO2+H2O═H2CO3 催化作用
【解析】
（1）①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用活性炭来吸附色素和异味，从而达到感官指标。故填：活性炭。
②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入肥皂水，振荡，出现大量浮渣现象的为硬水。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是煮沸。故填：肥皂水；硬水；煮沸。
（2）①电解水的实验，玻璃管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极分别生成的氢气和氧气，体积比约为2：1；B中的气体是氧气具有助燃性，用带火星的木条检验B中气体的现象是：带火星的木条复燃；故填：2：1；带火星的木条复燃。
②该反应中发生分解的微粒名称是水分子；故填：水分子。
③电解水生成了氢气和氧气，说明水由氢氧元素（或H、O）组成的；故填：水由氢氧元素（或H、O）组成的；2H2O2H2↑+O2↑。
④A．该反应生成了氢气和氧气两种单质，氢、氧两种元素的化合价均发生了改变，故说法正确。
B．电解水时氢原子和氧原子没有发生变化，故说法正确；
C．水分子在化学变化中可以再分，不是最小的微粒，故说法不正确；
D．该反应为分解反应，故说法正确；
故选：ABD。
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3；故填：CO2+H2O═H2CO3。
（4）水的用途：①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是催化作用。
故填：催化作用。
金钥匙试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“秋风响，蟹脚痒;菊花开，闻蟹来”，苏州阳澄湖大闸蟹黄满膏肥，滋味鲜美，大闸蟹营养丰富，含有多种维生素，其中维生素B2是肉类的5~6倍，比鱼类高出6~10倍，下列有关维生素B2(其化学式为C17H20O6N4)的说法中正确的是
A.维生素B2的相对分子质量为:12 ×17+1 × 20+16 × 6+14 × 4=376g
B.维生素B2中氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数
C.维生素B2中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为17: 20: 6: 4
D.维生素B2由17个碳元素、20个氢元素、6个氧元素和4个氮元素组成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列两个反应的文字表达式，指明各属何种基本反应类型。
（1）将暗紫色固体A加热，产生一种无色无味的气体B； __________________；属于_____________反应。
（2）取黄色粉末C点燃放在中会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。__________________；属于_____________反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了测定空气中的氧气含量,某兴趣小组设计了图1所示的实验装置（已知白磷在40℃即燃烧,其燃烧现象及产物与红磷的相同）
（实验步骤）①用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;②检查装置的气密性;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;④燃烧结束后,打开止水夹,观察注射器活塞的移动情况。
（1）上述实验步骤正确的操作顺序是_____，检查气密性的方法是:打开弹簧夹,将注射器活塞向上拉到一定的刻度,松开手,若_____说明装置气密性良好.
（2）通过粗铜丝来点燃白磷,是利用了铜的_____性,该实验发生的主要反应的文字表达式为_____（不考虑铜与氧气的反应）.
（3）实验过程中可以观察到注射器活塞_____（填字母）
A 向上移动 B 向下移动 C 先向上移,再向下移 D 先向下移,再向上移
（4）已知试管容积为50mL,加热前注射器活塞至少应调整到_____mL（填整数）
（5）小明用125mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体,但忘记了验满,为了测定这瓶气体中CO2的体积分数,设计图2装置进行实验（装置气密性良好）。
（查阅资料）NaOH能与CO2反应生成碳酸钠和水,碳酸钠易溶于水
（实验操作）将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶内,轻轻地振荡集气瓶,打开弹簧夹,量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后,量筒中剩余水的体积为35mL
（实验结果）这瓶气体中二氧化碳的体积分数为_____（填字母）。
A 72% B 80% C 90%
（交流反思）小丽提出,仅利用图3所示装置,在不添加任何试剂的前提下,也能测得集气瓶中CO2的体积分数。为达到实验目的,操作方法是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示。
回答下列问题：
（1）操作X的名称是_____，试剂A的名称是_____。
（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。该过程为_____（填“物理”或“化学”）变化。
（3）生活中将硬水软化的方法是_____。
（4）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等。二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为_____。
（5）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小芳在实验室用石灰石和稀盐酸制取了二氧化碳，并对实验产生的废液进行溶质成分鉴定：取废液上层清液50克，滴加质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克开始出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，过滤，洗涤，干燥，称得沉淀质量为5克，并绘制了图象，如图：
（1）图象中的a点数值
（2）废液中含有的溶质是 （写化学式）
（3）通过计算说明，图象横坐标中b点表示的溶液的质量是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，在试管中加入少量二氧化锰和适量氯酸钾，反应过程中测量的有关数据记录如下：
反应时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
试管中固体质量（g） | 14.25 | 12.65 | 11.05 | 8.45 | 8.45 |
（1）反应到_____min时，氯酸钾就完全分解。
（2）计算反应前氯酸钾的质量是多少_____？（写出解题步骤）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应原理为：
①SiO2+2C
Si +2CO↑、②Si+3HCl
HSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X，反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是31.8℃。下列有关说法不正确的是
A. 反应③中X的化学式为HCl
B. 三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成
C. 三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3
D. 反应②③实现了硅元素的富集，将粗硅转化为高纯硅
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