【题目】结合如图所示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a________,b_______。
(2)用A、D装置制取氧气,反应的化学方程式为___________________________;用排水法收集气体时,当观察到__________时,判断集气瓶中气体已收集满。
(3)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式为_______________;所加的液体必须至________;
(4)实验室用装置C制取二氧化碳,与装置B相比,其优点为_______________;如用E装置收集CO2, 验满的方法是_____________________。
(5)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有______ (填序号 )
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹
(6)某同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。此集气瓶内的氧气约占总体积的_______%(空气中氧气的体积分数约为21%)。
【答案】 锥形瓶 集气瓶 略 气泡从瓶口向外冒 略 形成液封 控制反应的发生和停止 将燃着的木条放在d导管口 ①③④ 60.5
【解析】(1)图中a、b仪器的名称:a:锥形瓶,b:集气瓶;(2)高锰酸钾法制氧气用A、D装置制取氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集气体时,当观察到集气瓶口有大气泡冒出时,说明集气瓶中气体已收集满;(3)过氧化氢法制氧气时用用B装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;所加的液体必须至将漏斗末端浸没在液面以下,防止气体从漏斗口逸出;(4)实验室用装置C制取二氧化碳,与装置B相比,其优点为控制反应的发生和停止:关闭弹簧夹,大试管内气体增多,压强变大,在压力的作用下,试管内液面下降,当液面下降到隔板下边时,固体反应物与液体分离,反应停止;反之,打开弹簧夹,反应开始。;如用E装置收集CO2, 验满的方法是将燃着的木条放在d导管口,木条熄灭,证明已经集满二氧化碳;(5)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。应用砂纸打磨金属表面的氧化物,用坩埚钳夹取镁条在酒精灯上燃烧; (6) 设集气瓶的容积为100ml,往集气瓶装入半瓶水,则空气为50ml其中氧气为50ml×21%=10.5ml;再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,此集气瓶内的氧气约总体积为10.5ml+50ml=60.5ml,其中氧气的含量为60.5ml ÷100ml×100%=60.5%。
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【题目】燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,燃料架空的实质是( )
A.降低可燃物的着火点
B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点
D.增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验中水有着许多重要的用途,例如:提纯含少量泥沙的粗盐,常用水进行分离。其操作流程如下图所示:
(1)①操作①中必须用到的一种基本仪器是,其名称为_________。
②操作④的名称是_____,操作中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。
其中玻璃棒的作用是____。下列有关滤纸折叠的图中,错误的是____(填序号),
如果这样折叠,可能会造成的后果是_____________。
③操作过程中下列做法错误的是_______。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
(2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,右图为太阳能海水淡化装置示意图。利用右图装里得到淡水的方法与实验室通过______(填操作名称)净化水的方法原理相同。水变成水蒸气的过程中,发生变化的是_______(填字母序号)。
A.分子个数 B.分子质量 C.分子间隔 D.分子种类
(3)操作⑤蒸发操作中,当出现______________的现象时停止加热。
(4)若最终提纯获得的氯化钠质量偏少,原因可能是______(填字母序号)。
A.剩余固体没有完全溶解 B.滤纸破损
C.过滤器中的液面高于滤纸边缘 D.蒸发时没有用玻璃棒搅拌
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【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷的着火点为40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是____,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体____燃烧(填“支持”或“不支持”),写出白磷燃烧的符号表达式:____。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是____。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致上述两个现象发生的原因分别是:________________、________________。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。
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【题目】某活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸反应进行了下列探究:
【探究一】向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和盐酸(如图所示):
(1)蜡烛燃烧变化的现象是: 。
(2)根据该实验现象推测碳酸钠与盐酸反应产生的气体可用于 (写出用途)。
【探究二】利用碳酸钠与盐酸的反应,可否用于验证质量守恒定律进行了探究,实验如下,如图所示,
在(吸滤)瓶中加入适量的碳酸钠粉末,在小试管中加入盐酸。将小试管放入吸滤瓶中,并用止水夹夹住支管处的橡皮管。称量整个装置的质量,记录读数。将吸滤瓶倾斜,使小试管中的盐酸倾倒入瓶中,与碳酸钠粉末反应。可观察到如图二所示的现象。再次称量整个装置的质量,记录读数。
两次读数 (填“是”或“否”)相等。理由是 。
【探究三】碳酸钠与盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质溶于水,不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠,可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论。
查找资料:氯化钠溶液呈中性
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
甲 | 取样于试管中,滴加 试液 | 试液变红 | 有盐酸 |
乙 | 取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液 |
【探究四】某兴趣小组同学向盛有6.0g纯碱样品的烧杯里加入40.0g盐酸,实验测定完全反应后烧杯中剩余物的质量为43.8g,且溶液显酸性。(假设纯碱样品中的杂质不与盐酸反应)求:
(1)产生的二氧化碳的质量为 g。
(2)纯碱样品中碳酸钠的质量(写出计算过程)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是 ( )
A. 氧气助燃﹣﹣焊接金属 B. 氦气密度小,性质稳定﹣﹣制探空气球
C. 红磷燃烧产生白烟﹣﹣制作烟幕弹 D. 液氮温度低﹣﹣保护粮食瓜果
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