【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.将50°C时,两种物质的饱和溶液降温至20°C,析出晶体的质量是甲比乙多
B.使甲从溶液中析出,只能采用降温的方法
C.在50°C时,不可能配制出溶质质量分数相同的两种物质的饱和溶液
D.20°C时,两种物质的溶液中溶质的质量分数一定相同
【答案】C
【解析】
A、由图可知,甲的溶解度受温度影响比乙大,但题目中并没有给出两种溶液的质量关系,所以将50°C时,两种物质的饱和溶液降温至20°C,析出晶体的质量关系无法确定,选项错误;
B、由图可知,甲的溶解度随温度升高而增大,使甲从溶液中析出,可以采用降温的方法,还可以采用蒸发结晶的方法,选项错误;
C、由图可知,50°C时甲的溶解度大于乙的溶解度,饱和溶液中溶质的质量分数=×100%,所以在50°C时,不可能配制出溶质质量分数相同的两种物质的饱和溶液,选项正确;
D、由图可知,20°C时两种物质的溶解度相同,20°C时两种物质的溶液中有一种不是饱和溶液,两种物质的溶液的溶质的质量分数就不相同,选项错误,故选C。
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【题目】以下是某化学反应的微观示意图,有关该反应的说法正确的是( )
A. 该反应中丙与丁的分子个数比为4:1 B. 该反应属于化合反应
C. 该反应前后原子的数目发生改变 D. 该反应没有单质生成
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【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,A、C组成元素相同,D为红色固体单质,它们之间的相互转化关系如下(图中“→”表示物质间存在的转化关系,反应条件已略去):
(1)分别写出E、F的化学式:E______,F________。
(2)写出A和B反应的化学方程式_____。
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【题目】实验室常用的气体制取装置如下,请回答下列问题
(1)写出仪器的名称,a:____________;b________________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置为____________(填字母序号),反应的化学方程式为_____,氧气可选用排水法收集的原因是____________。
(3)现用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气,二氧化锰的作用是___________,要获得平稳的氧气流,应选择的发生装置是__________(填字母序号),在添加药品前,首先应进行的操作是______________。
(4)实验室制取CO2的化学方程式为____________,若用 B装置来制取,装药品时对加入的稀盐酸的量的要求是_____________,用E装置来收集二氧化碳,验满的方法是______________。
(5)已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室加热氯化铵和熟石灰固体制取并收集一瓶氨气, 最佳的实验装置组合是__________。
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【题目】化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
(1)分类角度
CO2属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)性质角度
如下图所示:①若关闭止水夹Ⅱ打开止水夹Ⅰ,干燥的紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;请写出反应的文字(或符号)表达式_________。若关闭止水夹I打开止水夹Ⅱ,干燥的紫色小花不变红。则甲瓶中所盛试剂的作用是:____________。
(3)变化角度
如图所示,是某同学整理的物质转化图;实验室中常用反应______(填“①”或“②”或“③”)制取CO2气体,请写出反应的文字(或符号)表达式:_________。
(4)应用角度
用于灭火,是利用二氧化碳的_________的性质;用作粮食、蔬菜、瓜果的保护气,这是因为二氧化碳不能供给__________。
(5)环保角度
全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______(填字母)。
a 制定旨在限制CO2排放的国际规定
b 工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气
c 减少化石能源(含碳元素)的使用,开发太阳能等新能源
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【题目】某化学兴趣小组在学习了酸的性质后,在老师的带领下进行了硫酸性质的探究实验。同学们将铁片打磨后投入硫酸中,铁片表面产生气泡,但发现产生的气体有刺激性的气味。
[提出问题]产生的气体是什么?
[猜想]小华猜想:产生的气体是氢气;
小李猜想:产生的气体是二氧化硫;
小明猜想:产生的气体是_____。
[查阅资料](1) 。
(2)二氧化硫可以使品红溶液的红色褪去。
(3)氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫。
大家一致认为小华的猜想是错误的,理由是_____。
接下来,他们对其他的猜想设计了下图装置进行实验,并将E中收集到气体进行如图乙所示的爆鸣实验。
请你参与他们的实验并完成下表内容:
A中硫酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体的成分 | |||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | _____ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有二氧化硫 |
实验二 | 45% | 褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ______ |
实验三 | 20% | _____ | 不褪色 | _____ | 只有氢气 |
[结论]铁与不同浓度的硫酸反应时,生成气体的成分可能不同,当硫酸浓度足够大时,会生成二氧化硫气体。
[交流反思]写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式_______。铜与浓硫酸也会发生类似的反应,其反应的化学方程式为________。如果将紫色的石蕊试液滴入浓硫酸中,可能观察到的现象是_______,你的理由是______。
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出图中仪器a的名称_________;
(2)实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,该反应的化学方程式为: _________,能用C装置收集氧气的原因是______________;
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_____________,可用F装置检验该气体,则F装置中应加入______________,并且该气体应从F装置的②端管口通入;
(4)要鉴别O2和CO2可选择的方法____________.
A 燃着的小木条 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 观察颜色
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【题目】氧化铁在医药、建筑等行业应用广泛。工业上:采用“石灰法”制取氧化镁的简要流程如下:
(1)用水溶解水氯镁石时,为了加快溶解可采取的方法是____(写出一种即可)。
(2)反应①的化学方程式为________。
(3)操作a的名称是__,在实验室里进行此操作时需要的玻璃仪器有烧杯 玻璃棒和__。
(4)工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液,是因为________。
(5)Mg( OH)2在医学上也可用来治疗___。
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【题目】过氧化钙(CaO2)是一种白色晶体,无臭无味,能潮解,难溶于水,可与水缓慢反应;不溶于醇类、乙醚等,易与酸反应,常用作杀菌剂、防腐剂等。通常利用CaCl2在碱性条件下与H2O2反应制得。
某化学兴趣小组在实验室制备CaO2的实验方案如下:
请回答下列问题:
(1)①发生的主要反应的化学方程式为_____;
(2)步骤③中洗涤CaO2·8H2O的液体X的最佳选择是_____;
A 无水乙醇 B 浓盐酸 C 水 D CaCl2溶液
(3)过氧化钙可用于长途运输鱼苗,这体现了过氧化钙_____的性质;
A可缓慢供氧 B 能吸收鱼苗呼出的CO2气体
C 能潮解 D 可抑菌
(4)已知CaO2在350℃时能迅速分解,生成CaO和O2。该小组采用如图所示的装置测定刚才制备的产品中CaO2的纯度(设杂质不分解产生气体)。
①检查该装置气密性的方法是:_____;
②准确称取0.5000g样品,置于试管中加热使其完全分解,收集到48mg气体,则产品中过氧化钙的质量分数为_____(保留4位有效数字);
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