【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：
（1）写出E、F的化学式：E___________；F ___________；
（2）用化学方程式表示以下转换关系：
A→D ______________________________________；
C→A ______________________________________；
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称① ，② ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 （填字母标号，下同），写出该反应的化学方程式 ．在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中，氧气产生的速率逐渐减慢，此时应该进行的操作是 ．
（3）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是 ，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用装置F，气体应从 端通入（填“a”或“b”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验：将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，请填写现象：
（1）U型管左侧的液体 ；广口瓶中的液体出现浑浊。
（2）注射器中的液体 ；U型管右侧液体 。请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因： 。
同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验方案，请你帮助他们完成探究报告：
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
①取滤液样品于试管中，加入 ； | 若有气泡冒出，且红色消失 | 原废液中的溶质为： ； |
②另取滤液样品于试管中，加入 。 | 若有白色沉淀出现，红色不消失 | 原废液中的溶质为： 。 |
【反思拓展】 实验步骤①中所加的试剂可换成以下 ，也能通过观察现象得出同样的结论。
A． CaCl2溶液 B． Ba(OH)2溶液 C． NaCl溶液
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【题目】媒体报道某工厂排放的废水中含有三氯合镉酸钠NaCdCl3，造成了水体重金属镉污染．三氯合镉酸钠中镉Cd的化合价是（ ）
A．+2 B．+1 C．﹣4 D．+4
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【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子；
（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_________（填序号）；
（3）D中x＝________；
（4）A与C形成化合物的化学式是___________。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．
请填写下列横线：
（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是 （填写一种物质的化学式）．
（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ； 除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 （填写物质类别）．
（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式）．
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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。分别将600C 时相同质量的甲、乙的饱和溶液降温到400C，析出固体的质量为甲 乙（填“大于”、“等于”、“小于”）；把600C时80g 甲的饱和溶液稀释为20%，需用水 g。
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