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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上.
;②;③
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由离子构成的是(写化学式),保持铜的化学性质的最小的粒子是
(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:
甲图中①代表的元素符号是 , 乙图中所示元素原子的核电荷数是 , 铝和氧两种元素形成化合物的化学式是 . 丙图所示粒子属于(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其微粒符号是

【答案】
(1)元素;原子;分子
(2)NaCl;铜原子
(3)Al;8;Al2O3;阳离子;Mg2+
【解析】解:(1)物质是由元素组成的,故①填元素;原子可以通过得失电子形成离子,原子能构成分子,故②填原子,③填分子;故答案为:元素;原子;分子;(2)铜是由铜原子构成的,保持铜化学性质的最小微粒是铜原子,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;故填:NaCl;铜原子;(3)从图可以看出,①表示的是Al;乙图中所示元素原子的核电荷数是8;铝和氧两种元素形成化合物是氧化铝;丙图所示粒子是镁离子,属于阳离子.故填:Al、8、Al2O3、阳离子、Mg2+
(1)根据已有的知识进行分析,物质是由元素组成的,原子能通过得失电子形成离子,可以构成分子;(2)根据物质的构成微粒进行解答;(3)根据元素周期表中的一个单元格的意义进行解答.

练习册系列答案
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D

实验装置


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铁丝在氧气中燃烧


硫在氧气中燃烧


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解释

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集气瓶中的水:冷却铁丝燃烧时溅落的熔融物

集气瓶中的水:吸收硫燃烧时放出的热量

集气瓶中的水:先排尽瓶中空气,后方便观察何时集满


A.A
B.B
C.C
D.D

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(1)在图A试验中,我们可以观察到的实验现象是; 该反应的符号表达式为 . 教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定,如图D,在该实验中,如果实验时红磷的量不足,可能导致结果(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(2)【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数,不能选用镁条,因为镁条除了和氧气反应,还要和氮气等反应;也不能选用铁丝,其原因是:;一般也不会选用木炭或硫粉,其原因是
请结合所学知识,总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时,对选用的反应物生成物分别有何求:;但将D中集气瓶中的水改为另一种液体 , 重复上述实验,发现液体浑浊,有倒吸现象.
(3)在图B的实验中,肉眼可以看到 , 实验时,燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是 , 该实验中集气瓶底的水所起作用是 , 该反应的符号表达式为 , 化学基本反应类型
(4)兵兵认为图C实验的现象为:

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