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    【题目】为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：

    [查阅资料]①甲酸（HCOOH）的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质；

    ②氧化铁为红棕色粉末，铁粉为黑色。

    [提出猜想]实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：

    猜想1.H2和CO2：猜想2.CO和H2O。

    [设计实验]20℃时，甲酸的状态为_____：从图（一）装置中选择合适的装置_____（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图（二）装置进行实验。

    [实验预测]若猜想1成立，则D中的实验现象应为_____。

    [进行实验]实验中观察到C处瓶内出现的现象为_____，F处玻璃管中出现红棕色粉末变成黑色且G处瓶内无明显现象，则甲酸分解的化学方程式为_____。

    [交流拓展]资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3.H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无须进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是_____。

    【答案】液态 A 溶液变为红色 产生大量水珠 HCOOHH2O＋CO↑ 甲酸（HCOOH）分子中碳、氢、氧原子个数比为1:2:2，猜想3.和猜想4组成的混合气体都不符合碳、氢、氧原子个数比为1:2:2，不符合质量守恒定律

    【解析】

    [设计实验]

    20℃时，甲酸（熔点为8.6℃）的状态为：液态；选择的装置A（试管口向上倾斜45°）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图（二）装置进行实验。

    [实验预测]

    若猜想1成立，有二氧化碳产生，二氧化碳与水反应产生碳酸，能是石蕊变红，则D中的实验现象应为：溶液变为红色。

    [进行实验]

    实验中观察到C处瓶内（水蒸气冷凝形成水珠）出现的现象为：产生大量水珠，一氧化碳高温条件下能与氧化铁反应产生铁和二氧化碳，F处玻璃管中出现红棕色粉末变成黑色且G处瓶内无明显现象，则甲酸分解产生水和一氧化碳的化学方程式为: HCOOHH2O＋CO↑。

    [交流拓展]

    资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3.H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无须进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是：甲酸（HCOOH）分子中碳、氢、氧原子个数比为1:2:2，猜想3.H2O和CO2和猜想4.CO和H2，组成的混合气体都不符合碳、氢、氧原子个数比为1:2:2，不符合质量守恒定律。

    练习册系列答案
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    【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，甲属于常见的酸，乙是相对分子质量最小的氧化物。它们相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。）

    （1） 乙生成丁的化学方程式___________________________。

    （2） 丙与丁反应的化学方程式__________________________。

    （3） 甲与丁反应的微观实质为_________________________。

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    【题目】侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。取碳酸钠和氯化钠的混合物样品24g，加入100g水使其完全溶解，再加入96g过量的氯化钙溶液，反应过程中生成沉淀的质量与氯化钙溶液的质量关系如图所示：

    （1）完全反应时，得到的沉淀质量是_____g。

    （2）计算样品中Na2CO3的质量分数_____。（写出计算过程，结果保留一位小数）。

    （3）通过已知数据，可以求出的量有_____（写字母）。

    A 反应后溶液的总质量

    B 参加反应的氯化钙质量

    C 氯化钙溶液中溶质的质量分数

    D 恰好完全反应时，溶液中氯化钠的溶质质量分数

    （4）取混合物样品24g，加入足量的稀盐酸，将生成的二氧化碳通入盛有8g炽热碳粉的密闭容器中充分反应，在下图中画出二氧化碳的质量与容器中固体质量变化的关系图_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习化学常用的方法。

    （1）化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度，将下列实验中的A与①______（填“B”或“C”）归为一类，理由是②____________。

    A

    B

    C

    （2）物质或离子的名称往往与所含元素的化合价关系密切：

    如ClO3-（氯酸根）、ClO4-（高氯酸根）；过氧化钾（K2O2）、氧化钾（K2O）等；

    由此推测:MnO4-的名称为①__________，过氧化钙的化学式为②___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

    （1）图D中m的值为_____，该粒子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。

    （2）图中共有_____种元素。

    （3）图中属于阳离子的是_____（填离子符号）。

    （4）图C表示某元素的粒子，该元素在元素周期表中位于第_____周期，它的化学性质与下列元素中的_____（填序号）化学性质相似。

    ①N ②O ③F ④Ar

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中蕴含着丰富的化学知识。

    （1）写出天然气完全燃烧的化学方程式________________________________________。

    （2）森林发生火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是____________________________。

    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有____________________功能。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）

    A. t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

    B. t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%

    C. 质量相同的甲、乙饱和溶液，由t2℃降温到t1℃，甲比乙析出晶体的质量多

    D. t2℃时，将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为70g

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    【题目】下图是某化学反应的微观示意图。请回答相关问题：

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    【题目】回答下列问题：

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