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    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是________②表示的是________（填“分子”或“原子”）。

    （2）如图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图；

    氯原子的结构示意图中X的数值是________； 其在化学反应中易________电子（填“得到”或“失去”）其离子符号是________。

    （3）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。

    【答案】原子 分子 7 得到 Cl－ 质子数

    【解析】

    （1）①表示原子，原子可以形成离子；②表示分子，原子可以组合形成分子，分子也可以再分为原子，可以相互转化；

    （2）X+2+8=17，则X=7；氯原子容易得电子形成氯离子；

    （3）氧和硫本质区别是质子数不同；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．

    请回答下列问题：

    （1）D中x=______；

    （2）图中A、B、C、D粒子共表示______种元素；

    （3）图中A、B、C、D粒子表示阴离子的是______________

    （4）图中A、B、C、D粒子表示阳离子的是______________

    （5）E中银元素原子的质子数为____，一个银原子质量是一个碳12原子质量的___倍。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:

    （1）该微粒为原子，当X=12时，Y= __________；

    （2）若X=17，则Y值可能为 ____________，与Y值相对应的粒子的化学符号为 ______________；

    （3）若X—Y＞10，则该粒子为 _______________（填阴离子、阳离子、原子）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中 A、C为白色固体，B、F为黑色固体，，D为可支持燃烧的无色气体,其中B在反应前后质量和化学性质都保持不变。它们有如下相互转化关系，请回答下列问题：

    （1）请写出物质D的化学符号：___________________

    （2）写出反应①②的文字表达式，并在①后括号中注明其基本反应类型：

    反应①：___________________（________________）

    反应②：____________（________________）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内加入过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞进橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶（实验装置如图所示）回答下列问题：

    （1）实验过程中，观察到的现象是_____________。

    （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答两种）______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的序号和名称按要求填空。


    （1）用于夹持试管的仪器是______________。

    （2）取用粉末状药品时一般选用______________。

    （3）用于吸取和滴加少量液体的是______________。

    （4）常用于给物质加热的仪器是______________。

    （5）既可用作反应容器又能直接加热的是______________。

    （6）收集和储存少量气体时需用______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图装置测定空气中氧气的体积分数。

    （1）燃烧匙中红磷反应的文字表达式______该实验的现象是______。

    （2）如果实验测定的氧气体积分数小于则可能原因是______。

    （3）燃烧匙中的红磷 ______（填能或不能）用硫代替，理由是______。

    （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是： ______ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

    （小组讨论）（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择____

    A 蜡烛 B 红磷 C 硫 D 木炭

    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________。写出相关化学方程式_______。

    （2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是_______（填序号）。

    为了确保实验的成功，在装药品之前应该________。

    （小组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

    （数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    进入集气瓶中水的体积／mL

    20

    21

    15

    20

    22

    19

    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是____________。

    （4）第_____组同学数据误差较大，造成此误差的原因有哪些①___________②_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及硒元素在元素周期表中的信息，请按要求填空：

    （1）A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是________(填序号)

    （2）C粒子的符号为________。

    （3）该硒原子的中子数是________。

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