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    【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．

    请回答下列问题：

    （1）D中x=______；

    （2）图中A、B、C、D粒子共表示______种元素；

    （3）图中A、B、C、D粒子表示阴离子的是______________

    （4）图中A、B、C、D粒子表示阳离子的是______________

    （5）E中银元素原子的质子数为____，一个银原子质量是一个碳12原子质量的___倍。

    【答案】83CA479

    【解析】

    （1）由于原子中质子数与核外电子数相等，观察可知该微粒的质子数是18，是具有稳定结构的氩原子，所以核外电子数也应为18，所以X为8；

    （2）依据质子数不同元素种类不同，由图示可知四种微粒中共有质子数是13、17和18的三种元素；

    （3）阴离子是质子数小于核外电子数，故C是带有三个正电荷的铝离子；

    （4）阳离子是质子数大于核外电子数，故A是带有三个正电荷的铝离子；

    （5）根据元素周期表中各部分的意义可知E中银元素原子的质子数为47，银原子的相对原子质量为108，是碳原子相对原子质量的108÷12=9；一个银元子质量是一个碳12原子质量的9倍。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F。则：

    (1)A的俗名 ______， F的化学式______， D的用途______ （写一点即可）。

    (2)写出A与B混合得到C与D的符号表达式：__________其中B起_____作用，此反应属于_________反应（填“化合”或“分解”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（原容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是

    A. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

    B. 实验前必须检查装置的气密性

    C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

    D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）小明在实验室做加热硫酸铜固体晶体试验的过程中，试管炸裂，请你分析一下可能的原因。_________________；

    （2）指出图1操作中的错误：（请答出两条）____________________

    图1

    错误的实验操作往往导致不良后果：

    （3）用完酒清灯，用嘴去吹灭。后果：____________________；

    （4）试管竖立，直接将石块投入试管，后果： ________________；

    （5）打开试剂瓶，瓶塞未倒放于桌面，后果： _________________；

    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是____________。一般用蜡烛____________加热，因为温度最高。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

    （1）写出图中标号仪器的名称：a__________ b__________；

    （2）实验室若加热高锰酸钾制取氧气，则发生装置选用__________，写出该反应的文字（或符号）表达式__________；选用排水法收集氧气理由是__________，若用向上排空气法收集该气体，验满的方法为__________；

    （3）实验室选用氯酸钾、二氧化锰混合加热制氧气时，却误将高锰酸钾当成二氧化锰放入，导致生成氧气的质量____________（选填“增多”、“减少”或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字(或符号)表达式，并注明反应的基本类型：

    (1)加热碳酸氢铵________________；__________反应

    (2)镁在氧气中燃烧______________；__________反应

    (3)紫色石蕊试液通二氧化碳会变红___________；________反应

    (4)通常用澄清石灰水来检验二氧化碳____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】书写下列化学反应的文字表达式或符号表达式并注明反应类型

    （1）加热高锰酸钾 _____________________________________（______________）

    （2）红磷在氧气中燃烧 ______________________________（_________________）

    （3）铁在氧气中燃烧 _________________________________（__________________）

    （4）加热铜片_______________________（________________）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在做“铁在氧气里燃烧”实验时，小红等同学进行了以下探究活动，请你一同参与。

    (1)实验时要用砂纸擦去铁丝表面的铁锈，这个过程属于________变化。

    (2)小明同学实验时，瓶底放了少量水，但集气瓶仍炸裂了，请你帮助他分析一下可能的原因________。

    (3)探究直径为0．38mm的铁丝燃烧是否需要纯氧

    （实验内容）取0．38mm的铁丝，分别在体积分数为90％、70％、65％、60％、55％的氧气中进行实验，实验现象如下表所示：

    O2的体积分数

    90％

    70％

    65％

    60％

    55％

    实验现象

    燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好

    燃烧比90％弱，燃烧时间短，实验成功

    燃烧比70％弱，燃烧时间比70％短，实验成功

    燃烧比65％弱，燃烧时间更短，实验成功

    难以燃烧，只是发红

    （实验结论）：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为60％，且氧气浓度越大，燃烧现象越________。(填“剧烈”或“不剧烈”)；

    （实验拓展）：(4)上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？

    ________(填 “合理”或 “不合理”)，理由:________。

    (5)小红对小明的实验进行了改进，并对铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系进行了如下探究。

    实验操作

    实验现象

    解释与结论

    实验①：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧

    零星的

    火星

    ①写出铁燃烧的文字或符号表达式：____；

    ②铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为________。

    实验②：取直径0.20mm，含碳0．32%的铁丝，在氧气中燃烧

    较明显的

    火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是

    A. 将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的

    B. 实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止

    C. 若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满

    D. 若用装置Ⅳ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响

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