【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．
（1）写出图中标号仪器的名称① ；② ．
（2）检查装置A气密性的方法是
．
（3）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是 （填字母），二氧化锰在反应中起 作用和，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、 、洗涤、干燥．
（4）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择 （填字母，一种即可）．
【答案】（1）试管 长颈漏斗；（2）检查气密性，先把导管浸入水中，用手紧握试管，观察水中的管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气；（3）B 催化 过虑；D或E．
【解析】
试题分析：（1）由仪器的图和用途可知①为试管，②为长颈漏斗；（2）检查气密性，先把导管浸入水中，用手紧握试管，观察水中的管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气；（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，由于反应需要加热，所以发生装置选择B；二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变，只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率，故二氧化锰的作用是起了催化剂的作用也就是催化作用．由于残渣中的氯酸钾、氯化钾都溶于水，二氧化锰不溶于水，分离出二氧化锰的方法是：先把残渣溶于水中，氯酸钾和氯化钾溶解在水中，过滤之后，二氧化锰留在滤纸上，通过蒸馏水洗去二氧化锰表面残存的液体（溶有氯酸钾和氯化钾），干燥除去二氧化锰中的水分；（4）锌和稀硫酸反应制取氢气，由于氢气的密度比空气小，可用向下排空气法，难溶于水，则可用排水法。
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【题目】某同学梳理并归纳了以下知识点：①质子数相同的粒子一定属于同种元素②加入活性炭能降低水的硬度；③可以氮气为原料制取硝酸和化肥；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；其中正确的是（ ）
A．①④ B．①③ C．②③ D．只有③
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【题目】根据下图所给出的仪器回答问题：
（1）小华在实验室制取二氧化碳，他选用的仪器是 （填写序号），实验中，在加入药品时使用了浓度较大的盐酸，那么他制得气体中混入的杂质有 。他若要除去杂质，得到纯净的二氧化碳，需将发生装置的导管口与下列所选装置的导管口相连接的顺序是 ，然后再通入集气瓶中。
浓硫酸 烧碱溶液 澄清石灰水 饱和碳酸氢钠溶液
（2）利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气，在此反应中固体物质所起的作用 是 。
（3）若补充一种仪器 （填写仪器名称），再利用题中给出的仪器，还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置，该反应的化学方程式为 ，用此法制取氧气，当气体收集完毕时应进行的操作是 ，再拆除装置，整理仪器。
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【题目】某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下实验探究：
（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末．实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却．
①在实验过程中，观察到甲中的现象是 ．
②甲中发生反应的化学方程式为： ．
③该实验需要对尾气进行处理，其原因是 ．
（2）若X为氮气，Y是由PbZ（Pb是铅的符号，Z代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物。
实验开始时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊．待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却．（N2不能与反应）．
①乙中发生反应的化学方程式为： ．
②元素Z是 （填个名称中元素符号均可）．
③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？为什么？
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【题目】下列反应属于置换反应的是（ ）
A．CO+CuO
Cu+CO2 B．H2CO3═CO2↑+H2O
C．CH4+2O2
CO2+2H2O D．C+H2O（气）
CO+H2
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【题目】实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题．
【药品】①氯酸钾 ②大理石 ③过氧化氢 ④二氧化锰 ⑤稀盐酸
【装置】
（1）写出A图中a仪器的名称 ．
（2）小聪同学选择药品②和⑤制取气体，则他应选用的发生装置是 （填字母序号），该气体的验满方法是 ．若用该发生装置制取氧气，则应选用的收集装置是 （填字母序号）或E．
（3）小亮同学用装置A制取氧气，则加热时试管中发生反应的化学方程式为 ，他选择了E做收集装置，则气体应从 （填“b”或“c”）端通入．
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【题目】航天员的生命活动和工作能力的必需装备——航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是( )
A. 与酸碱指示剂反应 B. 与二氧化碳反应
C. 与氧化铁反应 D. 与氯化铜溶液反应
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【题目】在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究，实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的．
（1）分析上述实验，你认为同学们建立的建设是 ．
（2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响．于是他们又进行了对照试验，请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整．
（3）还有同学想：气泡会不会是铁锈与水反应产生的？他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要？ ．
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