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    【题目】下列变化中属于化学变化的是

    A．露珠的形成 B．把水壶内水垢用食醋洗去

    C．碘变成碘蒸气 D．把棉线织成布

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。把水壶内水垢用食醋洗去是用醋酸与水垢反应，属于化学变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）

    A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2014年5月7日天津某工程检测公司，在进行探伤作业期间，一枚黄豆粒大小的放射源铱﹣192丢失，如图是铱元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（　　）

    A．铱原子的相对原子质量为192.9g

    B．铱原子核内中子数是77

    C．铱属于非金属元素

    D．铱元素符号为Ir

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源的开发与合理利用非常重要．

    （1）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为 ．

    （2）煤燃烧时排放的　 　是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的措施之一是　 　．

    （3）汽油是　 　加工的产品，在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），这样做的优点之一是　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败可能的原因是

    A. 没有将细铁丝绕成螺旋状 B. 在集气瓶底铺了一层细沙

    C. 点燃火柴后立即伸入集气瓶中 D. 将细铁丝表面的油污擦净

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐中含有难溶性杂质和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．某同学为了提纯粗盐，设计了如图所示的实验方案：（友情提示：碳酸镁微溶于水）

    （1）用化学方程式回答，步骤②的主要目的是

    （2）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种就能将两种可溶性杂质除去，你认为这种方法 （选填“可行”或“不可行”），理由是

    （3）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是

    （4）为了完善原实验方案，你的做法是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于开发利用风能的意义，理解正确的一组是

    ①节约大量的化石燃料

    ②风能是可再生能源

    ③减少二氧化硫的排放、防止形成酸雨

    ④风能是二次能源

    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称①　 　；②　 　．

    （2）检查装置A气密性的方法是　

    ．

    （3）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是　 　（填字母），二氧化锰在反应中起　 　作用和，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、　 　、洗涤、干燥．

    （4）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择　 （填字母，一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

    （1）写出图中带标号仪器的名称：①　 　；②　 　．

    （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是　 　．

    （3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是　 　．

    （4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气　 　．

    （5）应将收集满氧气的氧气瓶　 　放在桌面上．

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