精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.

(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是 

(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.

(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要? 

【答案】 (1 )气泡是铁和盐酸反应产生的.(2);(3)没有必要.

【解析】

试题分析:(1)进行的实验是:铁和稀盐酸相互作用,铁锈和稀盐酸相互作用,说明提出的假设是:气泡是铁和盐酸反应产生的.(2)图乙的对照试验如下图所示:

(3)因为稀盐酸中含有水,所以没有必要补充一个铁锈与水反应的实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称①   ;②   

(2)检查装置A气密性的方法是 

(3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是   (填字母),二氧化锰在反应中起   作用和,实验结束后,欲从残渣中分离出二氧化锰,可采用的操作步骤为:溶解、   、洗涤、干燥.

(4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气,氢气密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择  (填字母,一种即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①   ;②   

(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是   

(3)组装好A装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是   

(4)可用图B所示的方法收集氧气,主要是因为氧气   

(5)应将收集满氧气的氧气瓶   放在桌面上.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于“化学与生活”的认识正确的是( )

A.碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都属于碳酸盐,都可用于治疗胃酸过多

B.人体缺少某些元素会影响生长发育,如缺铁会导致骨质疏松症

C.垃圾集中回收和分类处理,有利于 “美丽乡村”建设

D.红土壤呈酸性给作物施肥时,用碳酸氢铵和熟石灰混合有利植物吸收又可改良土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表中有关物质的鉴别方法正确的是( )

项目

物 质

鉴 别 方 法

A

氧气与二氧化碳

观察颜色

B

食盐与纯碱

加水溶解

C

蚕丝与化纤

灼烧并闻气味

D

氢氧化钠溶液与石灰水

滴加酚酞试液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的,其过程可表示为:取水自然沉降过滤吸附消毒配水.下列过程属于化学变化的是(  )

A. 取水 B. 过滤 C. 消毒 D. 吸附

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,小刚取了适量的溶液于试管中,然后滴加足量的稀盐酸,产生的气体质量如图所示,请用化学方程式表示滴加盐酸过程中发生的反应: (写出一个即可),通过实验,小刚认为该溶液已经变质,请用化学方程式表示变质的原因

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)某同学利用图装置进行如下实验。

(1)欲探究分子在不断运动,观察到B烧杯内溶液变成红色,请推测A、B烧杯内盛放的溶液可能是什么?(答出一种组合即可)为使探究更严谨,应如何改进该实验?

(2)若A中盛放硝酸银溶液,B中盛放浓盐酸,该实验现象是什么?

并写出该反应的化学方程式。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析错误的是

A.50℃时,A物质的溶解度最大

B.升温可使C物质的不饱和溶液变成饱和溶液

C.50℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,B物质溶液的溶质质量分数最大

D.50℃时,把90gA物质放入100g水中能得到190g溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案