精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,如图是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:B
 
C
 
D
 
G
 
H
 

(2)写出B和F反应生成G发生的化学方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A在通电的条件下反应生成D和E,所以A为水,所以D、E是氢气或氧气中的一种,B和E在加热条件下能生成红色固体G,所以G为铜,B为氧化铜,那么E就是氢气,所以D为氧气,碱式碳酸铜受热分解能生成氧化铜、水和二氧化碳,所以C为二氧化碳,二氧化碳和黑色单质X反应生成气体F,气体F会与氧化铜反应生成铜,所以F是一氧化碳,X就是木炭,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,所以H是碳酸钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A在通电的条件下反应生成D和E,所以A为水,所以D、E是氢气或氧气中的一种,B和E在加热条件下能生成红色固体G,所以G为铜,B为氧化铜,那么E就是氢气,所以D为氧气,碱式碳酸铜受热分解能生成氧化铜、水和二氧化碳,所以C为二氧化碳,二氧化碳和黑色单质X反应生成气体F,气体F会与氧化铜反应生成铜,所以F是一氧化碳,X就是木炭,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,所以H是碳酸钙,碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水、二氧化碳,水通电生成氢气和氧气,氢气和氧化铜加热生成红色的铜,二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化铜加热也会生成铜,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,推出的各种物质均满足题意,推导合理,所以B是CuO,C是CO2,D是O2,G是Cu,H是CaCO3
(2)B和F反应生成G的反应是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
故答案为:(1)CuO,CO2,O2,Cu,CaCO3
(2)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“再生能源”是指人类可以再生产的能源,它不因被人类利用而日益减少;“非再生能源”是指随着人类利用而逐渐减少的能源.长期以来,我国一直以煤、汽油、天然气、核能为主要能源.2001年我国政府宣布,在一些城市推广使用“乙醇汽油”.“乙醇汽油”的主要成分是乙醇,乙醇可以用高梁、玉米、薯类为原料,经发酵蒸溜得到.回答下列有关问题
(1)煤、汽油、天然气三种化石燃料是
 
(填“再生能源”或“非再生能源”下同),乙醇是
 

(2)从环保角度考虑,使用“乙醇汽油”的益处是
 

(3)从增加农民收入的角度考虑,使用“乙醇汽油”的益处是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验和溶解度曲线回答问题:(已知水的密度约为1g/cm3
实验操作实验结果
取100mL水加入25g硝酸钾搅拌恢复至20℃全部溶解,得溶液①
再加Wg硝酸钾,搅拌,恢复至20℃恰好饱和,得溶液②
再加25g硝酸钾,搅拌,恢复至20℃得溶液③
加热全部溶解,得溶液④
冷却至20℃析出晶体,得溶液⑤
(1)从图中溶解度曲线可以得到的信息是(写一条)
 

(2)③中溶液的质量为
 
g;一定属于不饱和溶液的是
 
(填序号,下同);溶液中溶质的质量分数一定相等的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置回答问题:

(1)图①相当于化学实验中的
 
装置;
(2)图②实验中观察到的明显现象是
 

(3)图③电池工作时反应的化学方程式为
 
,溶液pH
 
(填“变大”或“变小”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

空气中氧气含量的测定(实验如图所示).
(1)实验原理:所选试剂能在
 
中燃烧(如铁丝不行)且只消耗
 
(如镁带不行)及生成物是
 
(或生成物是气体但生成的气体可以被
 
,如硫,用
 
溶液吸收),使容器内外形成压强差.
(2)实验现象:红磷燃烧产生
 
,放出热量,冷却到室温后打开止水夹,水沿导管进入集气瓶液面以上容积的
 
(填体积分数).
(3)红磷燃烧的化学方程式:
 

(4)实验结论:①氧气有助燃性;②氧气约占空气体积的
 

③空气中还有
4
5
体积的不可燃、不助燃也不溶于水的气体.
(5)实验分析与讨论:
(实验后若结果偏小,可能的原因有:
 
 
 
.若偏大,可能的原因有
 
(写一条即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图A、B、C、D四幅图,属于原子的是
 
,属于阴离子的是
 
,属于同种元素的是
 
,从B和D的结构示意图分析这两种微粒化学性质不同的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请从氢氧化镁、二氧化碳、碳酸氢铵、小苏打、酒精、胆矾中选择适当的物质填空:
(1)
 
是常用的含氮化肥
(2)空气中因为有
 
,所以全球平均地表温度才调高到适合人类生存的15℃.
(3)焙制糕点时能反应掉发酵产生的酸性物质且能产生气泡的是
 

(4)医疗上可以治疗胃酸过多的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列是一些铁制品的自我介绍,其中属于化学变化的是(  )
A、
我硬度大
B、
我能导热
C、
我可以弯曲
D、
我会生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

类比是一种重要的学习方法,但需要具体问题具体分析,下列类比结论正确的是(  )
A、NaOH溶于水时放热,则NH4NO3溶于水时也放热
B、盐酸能使紫色石蕊试液变红,则醋酸也能使紫色石蕊试液变红
C、原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
D、元素的种类是由质子数决定的,则元素的化学性质也是由质子数决定的

查看答案和解析>>

同步练习册答案