碱式碳酸铜[化学式Cu2(OH)2CO3.相对分子质量222]加热完全分解后生成的黑色固体是什么?甲.乙.丙.丁四位同学对此进行了探究.他们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中高温加热使之完全分解.冷却到室温后.称量黑色固体产物质量为3.2g.他们对固体产物作出了以下猜想:①可能是氧化铜,②可能是碳粉,③可能是碳粉和氧化铜的混合物.以上猜想的理由是: .(1)甲� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

（5分）碱式碳酸铜【化学式Cu2(OH)2CO3，相对分子质量222】加热完全分解后生成的黑色固体是什么？甲、乙、丙、丁四位同学对此进行了探究。他们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中高温加热使之完全分解，冷却到室温后，称量黑色固体产物质量为3.2g。

他们对固体产物作出了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能是碳粉；③可能是碳粉和氧化铜的混合物。以上猜想的理由是：。

（1）甲同学设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。

若出现的现象，则猜想①正确；

若出现的现象，则猜想③正确。

（2）乙同学根据初中学过的知识分析了一下，认为猜想③可以排除，他的理由是： .

（3）丙同学通过对实验数据进行计算，排除了猜想②，他的理由是：。

科学探究的方法和途径有多种，丁同学通过查找化学资料，证实了前几位同学的实验和推理是正确的。

质量守恒定律（1）黑色固体全部消失，溶液变蓝; 黑色固体部分消失，溶液变蓝

（2）碳粉和氧化铜会发生反应（3）4.44g碱式碳酸铜完全分解，生成的氧化铜刚好为3.2g

【解析】

试题分析：碱式碳酸铜化学式Cu2(OH)2CO3 ，根据质量守恒定律可以知道固体产物的可能，碳粉和氧化铜的颜色都是黑色，所以当加入硫酸黑色固体全部消失，溶液变蓝说明猜想①正确，黑色固体部分消失说明还有一部分不能反应，应该是碳，而这二者会发生反应，所以二者不能共存。根据化学方程式的计算可以得到，如果4.44g碱式碳酸铜完全分解，生成的氧化铜的质量为3.2克。

考点：质量守恒定律酸的化学性质根据化学方程式的计算

练习册系列答案

课堂作业广西教育出版社系列答案

赢在起跑线天天100分小学优化测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省九年级下学期3月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测定，结果如下图：

以下说法正确的是

A．食醋可以除去皮蛋的涩味 B．牙膏是中性物质

C．酱油显碱性，可以使酚酞变红色 D．胃酸过多的人宜多吃葡萄

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省金坛市九年级教学质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列取用试剂的操作图示错误的是

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省初三下学期第一次学情检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是

A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发

B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（水的密度为1g/cm3）

D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省初三下学期第一次学情检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列属于纯净物的是

A．净化后的空气 B．矿泉水 C．加碘食盐 D．高锰酸钾

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2014-2015学年广西南宁市九年级下学期一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

（7分）化学是一门与生活密切相关的一门学科，我们可以利用化学知识解决生活中的问题。

（1）地表水水源地取出的天然水常携带有树叶等不溶性杂物，可利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法进行净化，其中净化程度最高的方法是。

（2）南宁市郊一些村庄的饮用水是从深井取用的地下水。取适量地下水，加入并搅拌，

若观察到水中起较多浮渣，则证明从深井取用的地下水是（填“硬水”或“软水”）。日常生活中常用的方法来降低水的硬度。

（3）下列生活中的物质，属于溶液的是（填序号）。

A花生油

B啤酒

C牛奶

D食醋

E冰水

（4）维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中。维生素C常被添加入果汁饮料中作为营养增强剂。当pH＜7时，维C比较稳定，所以在凉拌黄瓜时候可以加入 (填“食醋”或“苏打”)作为调料能较好地保持黄瓜的营养。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2014-2015学年广西南宁市九年级下学期一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

化学变化多姿多彩，美丽如花。下图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是

A．C B．Fe2O3 C．CO D.盐酸

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州市初三下学期第一次检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

（7分）碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，通过实验验证、探究它们的化学性质。查阅资料①Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3↓+ 2NaCl

①2NaHCO3 Na2CO3 +CO2↑+ H2O

③Ca(HCO3 )2 易溶于水。

④CaCl2 溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3 溶液等体积混合现象（表中的百分数为溶液中溶质的质量分数）

	NaHCO3	Na 2CO3
0.1%	1%	5%	0.1%
CaCl2	0.1%	无明显现象	有浑浊	有浑浊源	有浑浊
1%	无明显现象	有浑浊	有浑浊，有微小气泡	有沉淀
5%	无明显现象	有浑浊	有浑浊，有大量气泡	有沉淀

【进行实验】

序号	实验装置	主要实验步骤	实验现象
实验 1		向 2 支试管中分别加入少量Na 2CO3 和NaHCO3 溶液，再分别滴加盐酸	2 支试管中均有气泡产生
实验 2		向Ⅱ中加入试剂 a，向Ⅰ中加入少量Na 2CO3 或 NaHCO3 固体，分别加热一段时间	Na 2CO3 受热时Ⅱ中无明显现象 NaHCO3 受热时Ⅱ中出现浑浊
实验 3		向Ⅱ中加入试剂 a，向Ⅰ中加入少量 5%的 NaHCO3 溶液，再滴加 5%的 CaCl2 溶液	Ⅰ中出现浑浊，有气泡产生Ⅱ中出现浑浊