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如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:精英家教网
(1)指出有编号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)小濮同学利用A和C的组合可以制取的气体有
 
,写出实验室制取这种气体的化学反应方程式
 
.小宁同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是
 

(3)小尓同学选用B、C组装制取和收集某气体的装置,下列是该同学部分实验操作,其中不合理的是
 

A.先检查装置的气密性,后加药品       B.先预热试管,后集中对药品加热
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管     D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(4)小施同学通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②化学中用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母)      
(5)小艳同学想用F装置收集一瓶CO2,则CO2应从导管口
 
通入.(填“a”或“b”)
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)利用A和C的组合可以进行的实验应该具备的条件是:反应物是液体和固体或液体和液体,反应不需要加热,生成的气体不易溶于水或不溶于水;
(3)用排水法收集气体时,刚刚出现气泡时不能立即收集;
(4)根据实验室制取氨气的反应物状态、反应条件、氨气的性质可以选择发生装置和收集装置;
(5)二氧化碳能够溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
解答:解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品; ②是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:长颈漏斗;水槽.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气、用锌和稀硫酸制取氢气时不需要加热,氧气不易溶于水,氢气不溶于水,所以利用A和C的组合可以制取的气体有氧气、氢气;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
因为二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,因此检验二氧化碳收集满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
故填:氧气、氢气;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(3)选用B、C组装制取和收集某气体时,
A.应该先检查装置的气密性,然后加药品,这样可以防止装置漏气影响实验,实验操作合理;
B.先预热试管,后集中对药品加热,这样可以防止炸裂试管,实验操作合理;
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管时,会使收集的气体不纯,实验操作不合理;
D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯,这样可以防止水倒流入试管,把试管炸裂,实验操作合理.
故填:C.
(4)用氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气需要加热,应该用B装置作为发生装置;
氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集.
故填:B;D.   
(5)用F装置收集一瓶二氧化碳时,因为二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳应从导管口a通入.
故填:a.
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写、实验操作等方面的知识,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验.
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、如图是化学实验中常用的装置,有关说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?曲阜市模拟)(1)如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

①小新在实验中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,可选择上述装置中的
AC或AE
AC或AE
 (填字母)进行组装.小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品二氧化锰,在这两个反应中它起
催化
催化
作用,请你写出小红制取氧气的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②利用上述.B、E装置的组合还可以制取一种气体,写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

小冬选用上述装置制取该气体时,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)
装置气密性不好(合理即可)
装置气密性不好(合理即可)

③F装置作为洗气瓶可用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装入的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
,进气口为
a
a
(填“a”或“b”).
(2)小华同学用图1所示装置进行中和反应实验,实验时忘记加指示剂,实验反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应,他取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
①写出中和反应的化学方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

②小亮认为小华的结论不准确,他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性,这种可能性是
硫酸过量
硫酸过量
,理由是
酚酞遇酸不变色
酚酞遇酸不变色

③取上述反应后的溶液少许,加入适量的
石蕊试液
石蕊试液
,可以验证小亮的猜想是否正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?曲阜市模拟)(1)如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

①利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是
氧气
氧气
,写出实验室制取该气体的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②小冬选用图中的装置制取CO2,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)
盐酸的浓度过大,制得的CO2气体中含有HCl气体
盐酸的浓度过大,制得的CO2气体中含有HCl气体

③F装置作为洗气瓶用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装入的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
,进气口为
a
a
 (“a”或“b”).
(2)五一节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
[提出猜想]小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.你的新猜想
NaOH溶液全部变质
NaOH溶液全部变质

[实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤 现象 结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.
产生白色沉淀,酚酞试液变红
产生白色沉淀,酚酞试液变红
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象
产生白色沉淀,酚酞试液不变色
产生白色沉淀,酚酞试液不变色

[实验反思]
(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是
③④
③④
(填序号).
(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
替代.
[拓展应用]保存NaOH溶液的方法是
密封保存
密封保存

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验中常用的几种装置.
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请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)若制取一瓶氧气,则可选用上图中的
 
;选择此收集方法是根据氧气的
 
性质,写出反应的文字表达式:
 
收集时你怎样判断已经集满
 

(3)若制取二氧化碳,收集时一般不能用如图装置中的
 

实验室制取二氧化碳有以下步骤:①收集气体,②从长颈漏斗注入稀盐酸,③向容器内放入几小块石灰石,④检查装置的气密性,⑤按要求装好仪器.其正确的操作顺序是(填序号)
 
.写出实验室制取二氧化碳的文字表达式
 

(4)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学如何使用E装置?
 
.若要测量氧气的体积,可在其后面加一个
 
(写一种仪器的名称)

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