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“连连看”:根据左栏的描述,在右栏中找出对应的物质或人物,并将其序号填在相应的位置
左栏的描述备选物质或人物
(1)借用“原子”概念提出了原子学说A.二氧化硫
(2)精确测定了铟和锑的相对原子质量B.弗来明
(3)是常见的调味品,可来自广阔的海洋C.氦气
(4)能使高锰酸钾溶液褪色,是大气的主要污染物之一D.道尔顿
(5)青霉素的发现者E.食盐
(6)能让气球飞起来,却不能燃烧F.张青莲
(1)______ (2)______ (3)______ (4)______ (5)______ (6)______.

解:(1)19世纪初,英国科学家道尔顿借用“原子”概念提出了原子学说.
(2)我国科学家陈青莲精确的测量出铟和锑的相对原子质量.
(3)食盐常作为调味品,在海洋中含量丰富.
(4)因为高锰酸钾具有强氧化性,二氧化硫等气体能和它反应,并使其褪色,且是大气的主要污染物之一.
(5)弗莱明发现了青霉素,青霉素的合成和应用,挽救了很多垂危的病人.
(6)能让气球飞起来,却不能燃烧的物质,说明该气体密度比空气小,且化学性质比较稳定,判断出该气体是氦气.
故答案为:(1)D;(2)F;(3)E;(4)A;(5)B;(6)C.
分析:根据各位科学家的突出贡献、各种常见物质的性质和用途等进行分析解答即可.
点评:本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途、各位科学家的突出贡献是正确解答本题的关键..
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“连连看”:根据左栏的描述,在右栏中找出对应的物质或人物,并将其序号填在相应的位置
左栏的描述 备选物质或人物
(1)借用“原子”概念提出了原子学说 A.二氧化硫
(2)精确测定了铟和锑的相对原子质量 B.弗来明
(3)是常见的调味品,可来自广阔的海洋 C.氦气
(4)能使高锰酸钾溶液褪色,是大气的主要污染物之一 D.道尔顿
(5)青霉素的发现者 E.食盐
(6)能让气球飞起来,却不能燃烧 F.张青莲
(1)
D
D
 (2)
F
F
 (3)
E
E
 (4)
A
A
 (5)
B
B
 (6)
C
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质连连看:根据左栏物质的描述,在右栏中找出对应的物质的序号.精英家教网

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

“连连看”:根据左栏的描述,在右栏中找出对应的物质或人物,并将其序号填在相应的位置
左栏的描述 备选物质或人物
(1)借用“原子”概念提出了原子学说 A.二氧化硫
(2)精确测定了铟和锑的相对原子质量 B.弗来明
(3)是常见的调味品,可来自广阔的海洋 C.氦气
(4)能使高锰酸钾溶液褪色,是大气的主要污染物之一 D.道尔顿
(5)青霉素的发现者 E.食盐
(6)能让气球飞起来,却不能燃烧 F.张青莲
(1)______ (2)______ (3)______ (4)______ (5)______ (6)______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)物质连连看:根据左栏物质的描述,在右栏中找出对应的物质的序号,填在横线上.

物质的描述

备选物质

①我能让气球飞起来,却不能燃烧

A. 木炭

②我可以制汽水,也会引起温室效应

B. 氦气

③我可以制造硝酸和氮肥

C. 二氧化碳

④我有毒,可以和血红蛋白结合

D. 氮气

⑤我是黑色固体,有还原性

E.一氧化碳

(2)化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.

A   B           C   D

 
 


Ⅰ.图1是某微粒的结构示意图.该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号   

Ⅱ.写出一条从图2中获得的信息                               .

Ⅲ.如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.其中属于化合物的有   ;生成C和D的质量比为     

(3)除杂和推断是初中化学一种常见的题型.

Ⅰ.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用( );除去氧化铜混有的中少量碳粉可用(  )

A.澄清石灰水              B.灼热氧化铜           C.点燃的方法 

  D.在密闭容器中加强热       E.在氧气流中灼烧

Ⅱ.甲、乙、丙是初中化学中常见的三种物质,它们之间的转化

关系如图所示.“→”表示由一种物质转化成另一种物质(图中反应

条件及物质略去).

请分析:如果甲是单质,甲可能是       

如果甲是化合物,甲可能是       

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