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    【题目】实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。取氯酸钾样品18.5 g和一定质量二氧化锰混合加热（杂质不参加反应，不含氧元素），充分反应测得剩余固体质量为18.05 g，生成氧气4.8 g，。计算：

    （1）样品中氯酸钾的质量。

    （2）剩余固体中氧元素的质量分数（计算结果保留到0.1%）。

    【答案】（1）12.25g；（2）8.9%

    【解析】

    解：（1）设该样品中氯酸钾的质量为，

    ，

    解得：=12.25g，

    （2）根据质量守恒定律，二氧化锰的质量=18.05g+4.8g-18.5g=4.35g；杂质不参加反应，不含氧元素；则剩余固体中氧元素的质量为：4.35g××100%=1.6g。

    剩余固体中氧元素的质量分数8.9%。

    答：（1）样品中氯酸钾的质量为12.25g。

    （2）剩余固体中氧元素的质量分数为8.9%。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硬水不仅对健康造成危害，而且会给生活带来很多麻烦。硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，其他成分不参与反应，实验室由水垢制取纯净氯化钙固体的流程如下：

    请按要求填空：

    （1）用_____区别硬水和软水。

    （2）步骤②中加的碱的化学式是_____；步骤③过滤操作中用到玻璃棒的作用是_____。

    （3）步骤④中加入适量稀盐酸的目的是_____，若盐酸过量对氯化钙固体的纯度_____（选填“有”或“无”）影响。

    （4）步骤⑤是利用_____的方法得到氯化钙固体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质循环是维持平衡和发展的重要途径和因素，自然界和生活中有许多物质的循环。如图中A、B间存在循环关系，且至少含有一种相同的元素。请结合图示回答问题：

    （1）若A、B均为黑色固体，且B不是单质，则A→B的化学方程式可以是_______，现象为______。

    （2）若A、B均为氧化物，且A→B的反应有吸热现象，则A→B的化学方程式可以是_____。

    （3）若B为鸡蛋壳的主要成分，则A的固体的用途有____（任写一点），则A→B的化学方程式可以是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图所示的溶解度曲线，判断下列说法中错误的是

    A.t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度

    B.甲的溶解度受温度变化影响较大

    C.t2℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等

    D.当甲物质中混有少量乙物质时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表为甲、乙、丙三种物质的溶解度。

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    溶解度/g

    甲

    13.3

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    乙

    29.4

    33.3

    37.2

    41.1

    45.8

    50.4

    丙

    35.7

    35.8

    36.0

    36.3

    36.6

    37.0

    （1）三种物质中，溶解度的变化受温度影响最小的是____。

    （2）使接近饱和的乙溶液变为饱和溶液的一种方法是___。

    （3）20℃时，丙饱和溶液中溶质与溶液的质量比是_____。

    （4）50℃时，使甲从其饱和溶液中结晶的方法是__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）3个五氧化二氮分子_________________。

    （2）硫离子____________________________。

    （3）碘酒中的溶剂______________________。

    （4）铵根离子中氮元素的化合价_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组探究氢氧化钠溶液与硫酸发生中和反应实验，因忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后的溶质成分进行探究。请你参与他们的探究：

    （1）提出问题：反应后溶质的成分是什么？

    （2）猜想与假设：猜想一：Na2SO4

    猜想二：Na2SO4和NaOH

    猜想三：_____________

    猜想四：Na2SO4、NaOH和H2SO4

    （3）小组讨论：经过讨论，同学们认为猜想__________是错误的，理由是___________。

    （4）实验探究：

    实验

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验一

    取适量反应后溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液

    酚酞溶液无明显现象

    猜想____错误

    实验二

    取适量反应后溶液于试管中，加入洁净镁带

    ____________

    猜想三正确

    （5）交流与反思：

    经过交流，同学们认为只需使用一种物质也能证明上述猜想。则下列物质中可选用的是________（填序号）。

    ①CuO ②Fe（OH）3 ③BaCl2 ④石蕊溶液 ⑤Na2CO3 ⑥pH试纸

    （6）拓展延伸：本次中和反应后的废液不能直接倒入下水道，否则会腐蚀铁制下水管道，所以需将废液处理后再排放。你的处理方法是_____________（用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是

    A. 曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果

    B. 对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应

    C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

    D. 若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。


    (1)步骤1的化学方程式为_____。

    (2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量的___溶液，若观察到试管内_____，则分解不完全。

    (3)一定温度下，将CO2和H2在催化剂作用下，可人工合成汽油(以C5H12表示)，反应的另一种产物是H2O，则CO2和H2的最佳质量比为________。

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