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    【题目】下列是初中的常见实验，下列说法不正确的是（　　）

    A.

    该实验中，白磷不足也不影响实验结果的测定

    B.

    利用该装置测定空气中氧气的含量，若玻璃管内水面上升低于管内体积，可能是白磷不足引起的

    C.

    对比实验①、②可得出不同溶质在同一溶剂中溶解性不相同。

    D.

    点燃负极的气体，发出淡蓝色火焰，烧杯壁有水珠出现，可见，通过分解水和合成水都可以探究水的组成

    【答案】C

    【解析】

    A、白磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，参加反应的白磷与氧气的质量之和等于生成的五氧化二磷的质量，即使白磷的量不足反应后天平依然平衡，不影响实验结果的测定，故选项正确；

    B、利用图示装置测定空气中氧气的含量时，若白磷的量不足、装置漏气或装置没有冷却至室温就读数均会造成测定结果偏小，故选项正确；

    C、实验1是1小粒高锰酸钾放入5mL水中，实验2是1小粒高锰酸钾放入5mL汽油中，这两组实验对比探究了同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，故选项不正确；

    D、通电分解水生成氢气和氧气；氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，由质量守恒定律可知，两个实验均能证明水是由氢元素与氧元素组成的，故选项正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中，一段时间后可以观察到的现象是：试管中______________；___________。再用拇指堵住试管口，取出试管对该试管内的液体加热，则有气泡产生，液体变为____色，化学方程式为：____。如果将此试管倒立在澄清石灰水的烧杯中，则观察到与上面实验不同的现象是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究锌、铜、铬三种金属的性质，某兴趣小组进行如下实验。

    【实验一】将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接，小电珠发光。

    【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、铬丝均与50mL稀硫酸反应，实验记录如下：

    锌

    铜

    铬

    铜

    稀硫酸的质量分数

    5%

    5%

    15%

    15%

    反应现象

    少量气泡

    无现象

    许多气泡

    无现象

    【实验三】金属锌、铜和稀硫酸构成如图所示的化学电池装置，观察到铜片表面有气泡(H2)，小电珠发光。

    (1)实验一的现象说明三种金属都具有____________性；

    (2)铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬(CrSO4)和氢气，反应的化学方程式是______________________________________；该反应属于________________(填基本反应类型)反应；

    (3)要判断三种金属活动性强弱，必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论，其实验内容是把粗细、长短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，观察放出气泡的快慢；

    (4)金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的，不会因某个实验而改变。下列关于实验三分析正确的是______(填序号)。

    A．铜的金属活动性变得比锌强

    B．铜与稀盐酸发生了置换反应

    C．该装置将化学能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答：

    (1)D图中X=_____；

    (2)图中属于同种元素的是_____(填序号)；

    (3)图中粒子化学性质相似的是____(填序号)，它们在化学反应中易____(填“得”或“失”)电子，形成_____(填“阳”或“阴”)离子；

    (4)C粒子与Mg2+形成的化合物的化学式是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】查阅资料得知：Cu可与浓硫酸在加热的条件下反应，化学方程式为Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2R，利用如图装置可以完成该实验（不考虑水分蒸发），下列说法中不正确的是（　　）

    A. 反应后，烧瓶中减少的质量与烧杯中增加的质量相等

    B. 该反应不属于分解反应

    C. 反应前后，H2SO4中的化合价有发生改变

    D. R一定含有氢、氧两种元素，可能含有硫元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙醇俗称酒精，是一种用途广泛的物质。

    （1）图1为乙醇分子模型，乙醇的相对分子质量为______，乙醇中碳元素质量分数为______（保留0.1%）

    （2）乙醇可以做燃料。车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9比例混合面成，乙醇燃烧时放出大量的热，其化学反应方程式为______，使乙醇具备能燃烧这一性质的微粒是______。（填微粒名称）

    （3）医院用体积分数75%的酒精溶液作消毒剂。小明在实验室中配制75%的酒精溶液。

    Ⅰ．通过查间资料，配制100mL医用酒精，可以量取79mL的95%的酒精溶液，并加水稀释至100mL。

    Ⅱ．量取75mL 95%的酒精，如图仪器（如图2所示）可选用的______（填字母），小明在稀释时使用玻璃棒，作用是______。

    Ⅲ．小明将79mL 95%酒精和21mL蒸馏水混合，发现体积小于100mL，这是因为______。

    Ⅳ．通过查阅资料，小明取79mL酒精溶液于100mL容量瓶中并加水至100mL刻度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氯气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙在实验室制取氧气。

    （提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气？

    （查阅资料）部分内容如下：过氧化钙室温下稳定，在时分解成氧气，放入水中可与水反应放出氧气，常用作鱼池增氧剂、杀菌剂等。

    小明提出猜想I：加热过氧化钙可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    组装仪器，将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到有气泡产生，松开后，有液体进入导管。该步骤是在 ______ 。

    加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出。

    当看到 ______ 。开始收集一瓶气体。

    停止加热，熄灭酒神灯前，应先 ______ 。

    检验气体。方法是 ______ 。

    实验结论：实验室中可加热过氧化钙制取氧气。

    小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ过氧化钙与水

    反应可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    组装仪器。

    加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几平看不到气体，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

    实验结论：实验室______填能或不能用过氧化钙与本反应制取氧气。

    分析与反思：

    虽然没有快速收集到大量氧气；但由此实验现象，小明认为鱼池用过氧化钙做鱼池增氧剂的主要原因是______。

    小明希望对此实验进行改进，使该反应速率加快，你能帮他提出建议吗？

    你的合理建议是：______。

    以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是

    A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)．则下列说法中不正确的是（ ）

    A. 生成氢气的质量：甲>乙>丙

    B. 金属活动性：乙>甲>丙

    C. 相对原子质量：乙>丙>甲

    D. 消耗硫酸的质量：甲>乙>内

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