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    通过一年的学习，我们知道了氧气的实验室制法有多种途径，结合下列装置图，按要求回答问题。

    （1）请你在③处写出另一种实验室制取氧气的方法。
    ①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物     ②分解过氧化氢溶液      ③                 
    （2）检查装置B气密性的方法                                                      。
    （3）若用方法A制取氧气，写出反应的化学方程式                                   。
    （4）过氧化钙固体和水反应也会产生氧气．化学方程式为：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑该反应的气体发生装置应选      ；收集较纯净的氧气应选      （填写字母序号）。
    （1）加热高锰酸钾；（2）用弹簧夹夹紧乳胶管，向长颈漏斗中注入一定量的水，会形成一段稳定的液注，则装置的气密性良好；（3）2KClO32KCl+3O2↑；（4）B；E

    试题分析：（1）根据实验室制取氧气的方法进行解答。另一种实验室制取氧气的方法：加热高锰酸钾；
    （2）从气体压强的知识进行分析。检查该装置气密性的方法是：用弹簧夹夹紧乳胶管，向长颈漏斗中注入一定量的水，会形成一段稳定的液注，则装置的气密性良好；
    （3）氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解产生氯化钾和氧气，反应的方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；
    （4）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择符合要求的收集装置。用过氧化钙固体与水反应制取氧气，反应物的状态是固态和液态，条件不需要加热，因此气体发生装置应选B；氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气应选E；
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

    （1）图甲中针筒相当于   （填一种化学仪器名称）
    （2）实验室制取二氧化碳时，发生装置可选用   （填编号），其反应的化学方程式为   。
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，其反应的化学方程式为   ；收集氧气的操作方法有   （填编号）。
    （4）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。
    ①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式： 
    ②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是   。
    A．双氧水的浓度一定相同       B．催化剂的质量一定相同
    C．反应前双氧水的温度一定相同  D．反应容器的容积一定相同
    【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间。

    【实验结论】从上表中能得出哪些结论？（写出一点即可）   
    （5）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图（选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器）所示的实验方案，收到了良好的效果。请你分析下面实验，回答下列有关问颢：

    ①写出试管中发生反应的化学方程式：   
    ②上述实验的操作步骤如下：
    A．点燃酒精灯；
    B．撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹：
    C．将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处．并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
    D．读取注射器活塞的数据。
    你认为正确的实验操作顺序是____   （填序号）。
    ③实验中注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（  ）
    A．氧气的质量
    B．固体物质的质量
    C．高锰酸钾的质量
    D．锰元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

    （1）写出ａ仪器的名称          。
    （2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气，此时发生装置应该选用上图中的      ，收集氧气的装置用         。
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是                          。
    （4）实验结束拆装仪器时，先               ，再               ，目的                                      。 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学实验室准备了如下实验装置：

    （1）写出气体收集方法：C           、D            、E           。
    （2）用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，化学反应式为_________________，
    在这个反应中二氧化锰是            ，选择的发生装置是       (填序号，下同)，能用D收集的原因是                            。还能用          进行收集。
    （3）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，应选择的发生装置和收集装置是          和           (填序号)。若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从       端进入(选填“A”或“B”)。
    ⑷向盛5％双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是                        。要使带火星的木条复燃，可对该实验作怎样的改进?                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列化学现象的描述，错误的是
    A．将镁加入盐酸中，用手触摸试管外壁感觉冰凉
    B．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体
    C．将二氧化碳气体慢慢倒入内有燃着蜡烛的烧杯中，蜡烛熄灭
    D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。请用字母填空。
                       
    A      B       C        D          E          F       G
    （1）用于少量试剂相互反应时所需容器       ；
    （2）过滤时需要用            ；
    （3）量度液体的体积时需要用         。
    （4）收集多量气体要用        ：

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）图中标号仪器的名称：① _____________。
    （2）实验室通常利用上图中装置B与 _______ 的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为__________。若用C装置代替B装置进行实验，优点为_________。
    （3）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是________（选填字母）。
    A．a→b→d→cB．b→a→c→d
    C．d→c→a→bD．c→d→b→a

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

    （1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管       相连，当装置C中产生                 的现象时即达到实验目的．
    （2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→      ．
    （3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是        ．

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