精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

(1)写出a仪器的名称          
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气,此时发生装置应该选用上图中的      ,收集氧气的装置用         
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是                          
(4)实验结束拆装仪器时,先               ,再               ,目的                                      。 
(1)水槽 (2)A  E (3)防止加热时产生的水蒸气冷凝后倒流到试管底部,使试管破裂 (4)将导气管拿出水槽 熄灭酒精灯(或停止加热) 防止水槽中的水经导气管倒流到试管,使试管破裂

试题分析:由于氧气的密度比空气的略大,所以要收集到比较纯净的氧气需要用排水法,由于高锰酸钾是固体反应需要加热,所以应采用固固加热型装置A制取氧气;为了防止加热时产生的水蒸气冷凝后倒流到试管底部,使试管破裂,故A装置中的试管口应略向下倾斜;实验结束,为了防止水槽中的水经导气管倒流到试管,使试管破裂,应先把导气管拿出水槽再熄灭酒精灯。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图.

(1)请你帮他将装置图补充完整.
(2)写出该反应的化学方程式                                   
(3)用澄清石灰水检验二氧化碳时,发现澄清石灰水未变浑浊,原因可能是               (写一点即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验相关现象的描述正确的是(  )
A.磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
B.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。硫化氢的性质:①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其密度大于空气;②可以燃烧,燃烧时生成水和二氧化硫气体;③能溶于水,且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。

(1)写出标号仪器的名称:①____________      ②____________
(2)制取H2S选用_________,收集时选用_________,收集时H2S气体应从________端(填导气管代号)导入集气瓶。收集满了以后,充满H2S气体的集气瓶应该填“正放”或“倒置”)在实验台上。
(3) H2S燃烧的化学方程式是___________                               ___。能用E装置处理尾气吗?为什么? ____________________________________________。
(4)AD组合还能用于制取氧气,请用化学方程式表示该反应原理                       ,氧气能用D装置收集是因为                                                            

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:

(1)装置Ⅰ完成的实验是 ________;为得到干燥的二氧化碳,装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂必须具有_____   性。
(2)装置Ⅰ还可用于制取的气体的化学式是 ________,用装置Ⅲ收集该气体,其中水的作用是_________ ;装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,猜测其作用可能是 ________;装置Ⅴ中的实验现象是_________。
(3)某同学做红磷在氧气中燃烧实验时,将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中,红磷剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙,熄灭的红磷又复燃了。红磷复燃的原因是 ________ ;所以消防队员在火灾现场扑灭明火后,还要继续洒水的原因是 ________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于氧气的说法中正确的是( )
A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B.氧气是植物光合作用的重要原料
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

通过一年的学习,我们知道了氧气的实验室制法有多种途径,结合下列装置图,按要求回答问题。

(1)请你在③处写出另一种实验室制取氧气的方法。
①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物     ②分解过氧化氢溶液      ③                 
(2)检查装置B气密性的方法                                                      
(3)若用方法A制取氧气,写出反应的化学方程式                                   
(4)过氧化钙固体和水反应也会产生氧气.化学方程式为:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑该反应的气体发生装置应选      ;收集较纯净的氧气应选      (填写字母序号)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:

A               B.         C.      D..            E
(1)装置中标“a”的仪器名称是 ________,标“b”的仪器名称是 ________。
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的文字表达式为 ________,所选用的发生装置是 ________(填字母序号,下同),收集装置是E或  ________。当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先 ________。
(3)利用如图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是________。
A.用高锰酸钾制氧气
B.用双氧水与二氧化锰制氧气
C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III中选取  ________(选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。

(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍然为0.5g ;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。
[问题讨论]
a.步骤①中的现象为  ________,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b.步骤④中操作A的名称是  ________ 。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为 ________,其中玻璃棒的作用为  ________。
c.步骤①和步骤③的操作目的是 ________。
d.步骤⑤实验的目的为  ________。
[实验结论]: 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾

查看答案和解析>>

同步练习册答案