【题目】小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:
(设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____。
(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%、30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星木条状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行第三组实验,则第三组实验序号⑦⑧⑨的集气瓶装水的体积分数从小到大依次分别应该是_____%。
(实验结论)再经过数次重复实验后得到⑧序号实验恰好能使火星竹签复燃,请你计算能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为_____。(空气中氧气体积分数为20%)
【答案】稀释过氧化氢溶液,减缓过氧化氢的分解速率 连续、均匀 35%、36%、37% 48.8%
【解析】
由题目的信息可知,[设计实验]中小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是:稀释过氧化氢溶液,减缓过氧化氢的分解速率;
[实验研究]中第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%、30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡连续、均匀放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出;得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验,则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是36%,因为按题目实验安排看,第一组是①②③,每一个数相差15;第二组是④⑤⑥,每一个数相差4;第三组该是⑦35%⑧36%⑨37%;
[实验结论] 再经过数次重复实验后得到⑧序号实验恰好能使火星竹签复燃,请你计算能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为。
[设计实验]
小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是:稀释过氧化氢溶液,减缓过氧化氢的分解速率;
故答案为:稀释过氧化氢溶液,减缓过氧化氢的分解速率;
[实验研究]
第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%、30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡连续、均匀放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出;得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验,则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是35%,因为按题目实验安排看,第一组是①②③,每一个数相差15;第二组是④⑤⑥,每一个数相差4;第三组该是⑦35%⑧36%⑨37%;这时候的集气瓶中氧气的体积分数为35%+65%×21%=49.65%;
故答案为:连续、均匀;35%、36%、37%;
[实验结论]
再经过数次重复实验后得到⑧序号实验恰好能使火星竹签复燃,集气瓶装水的体积分数为36%,能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为36%+64%×20%=48.8%;
故答案为:48.8%。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的资源,广泛的应用于生活、工农业生产。
A水的沸腾 | B水的电解 | C水的净化 |
请回答:
(1)A中水发生了________(填“物理变化”或“化学变化”);B中反应的化学方程式为________;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。
(2)从C中得到的水是硬水还是软水,采用的鉴别方法是_________。
(3)天然水多为硬水,日常生活中可用________的方法降低水的硬度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在催化剂和加热条件下,3.4g X和8.0g Y恰好完全反应,生成5.4g Z和另一种产物W,下列判断正确的是
X | Y | Z | ﹣﹣氢原子 ﹣﹣氮原子 ﹣﹣氧原子 |
A. 物质X属于氧化物
B. 该反应属于置换反应
C. 物质W一定含有氧元素
D. 该反应的化学方程式中X、Y的化学计量数比为2:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a____、b_____。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是____(填序号),其中二氧化锰起___作用。
(3)用A装置制取氧气时,一种物质作反应物发生反应的文字表达式为_____。
(4)用E装置收集氧气的依据是____,其中检验氧气是否集满的方法是____
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。 制取并收集NH3,应该从上图中选择的是___和____(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚利用如图为反应容器,研究“化学变化中反应物与生成物的质量关系”。
①锥形瓶中出现的现象是_______________。
②要完成这个研究,还需要的仪器是_________________。
③化学反应前后,一定不变的是______________。
a原子种类 b原子数目 c分子种类 d分子数目 e元素种类 f物质种类
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)按要求写出下列物质的化学式或化学符号
①能导电的非金属单质_____;
②具有还原性的气体化合物_____;
③相对分子质量最小的氧化物_____;
④标出过氧化氢中氧元素的化合价_____;
(2)下图为初中化学常见物质的结构:
图①所对应物质的名称为_____,图②属于_____(选“单质”或“化合物”),图③所对应物质的化学式为_____,该物质是由_____构成,其相对分子质量为_____,①②③物理性质存在差异的原因是:_____。
(3)画出碳原子的结构示意图_____,请从得失电子的角度分析碳单质为什么常温下化学性质稳定_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图1是氯原子的结构示意图。
①x的数值为_____。
②氯原子在化学反应中易得到1个电子,形成_____(填离子符号)。
(2)如图2中和分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是_____填字母序号。下同,表示化合物的是_____。
(3)化学上对原子核内有1个质子和1个中子的氢原子,常用表示数字1、2意义如图。
①H、和这三种原子均属于氢元素的原因是_____。
②如图所示模型能正确表示原子结构的是_____填标号。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素(青蒿素的化学式:C15H22O5)而获得诺贝尔医学奖,青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物,青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。
(1)青蒿素由______种元素组成,一个青蒿素分子含有______个原子。
(2)青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为_____________;
(3)282g青蒿素中含氢元素的质量________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 ( )
A. 氧化钙+水氢氧化钙 B. 酒精 + 氧气二氧化碳+水
C. 氢气 + 氧气水 D. 氯化氢 + 氨气氯化铵
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