[题目](1)空气中按体积计算含量最多的气体是 .空气中还含有二氧化碳.空气属于 (填“纯净物或“混合物 ).(2)用微观示意图表示空气的主要成分(已知在同温同压下.气体的体积之比等于分子个数之比).下图中最合理的是 .(3)空气中的氧气摸不着.看不见.但可以利用磷在密封容器中燃烧.消耗氧气,使瓶内气压减小.通过进入水的体积量测定氧气的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】（1）空气中按体积计算含量最多的气体是_____，空气中还含有二氧化碳，空气属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）用微观示意图表示空气的主要成分(已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比)，下图中最合理的是_____。

（3）空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气,使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，以下是三种测定空气中氧气含量的方法，请回答下列问题：

①图3中白磷燃烧时（40℃时白磷就能在空气中自动燃烧）观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟，反应的文字表达式是_____。在整个反应过程中，活塞的变化情况是：_____，理论上，活塞最后停留在刻度_____处。但实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出一条可）_____。

②用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是_____。

③不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是_____。

【答案】氮气混合物 C 白磷+氧气五氧化二磷活塞先向右移动，燃烧结束后，冷却过程中，活塞又会向左移动 8 白磷的量不足（或装置漏气）始终在密闭容器中实验，没有空气逸出，实验更准确木炭燃烧生成二氧化碳气体，会占据氧气的空间，没有形成压强差

【解析】

（1）空气中按体积计算含量最多的气体是氮气，空气中还含有二氧化碳，空气属于混合物。

（2）氮气和氧气都是由双原子分子，空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，故氮气和氧气的体积比约为4:1，已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，故氮气和氧气的分子个数比约为4:1，且氮气分子和氧气分子是均匀分布的，如图所示的微观示意图最合理的是C图，故选C。

（3）利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气,使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量：

①图3中白磷燃烧时（40℃时白磷就能在空气中自动燃烧）观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟，白磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式是白磷+氧气五氧化二磷。白磷燃烧放出大量的热，气压增大，活塞向右移动，燃烧消耗了氧气，恢复至室温，气压减小，活塞又会向左移动，因为空气中氧气的体积分数约为五分之一，因此理论上，活塞最后停留在刻度8处。但实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，造成该误差的可能原因是：白磷的量不足，装置漏气等。

②图1的操作需要先在空气中点燃红磷再将其放入集气瓶中，会有空气逸出，造成误差，用图2和图3的方法始终在密闭容器中实验，没有空气逸出，实验更准确。

③不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，会占据氧气的空间，没有形成压强差。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】探究空气中氧气的体积含量的实验装置如图所示，实验步骤如下：

① 在集气瓶中加入少量水，并做好标记。将标记以上的部分按体积分为5等份；

② 检查装置的气密性；

③ 在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧。在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧瓶塞；

④ 充分反应后，待集气瓶冷却到室温后打开止水夹。

请你根据实验回答下列问题：

（1）步骤④中打开止水夹后观察到的实验现象为____________________；

（2）实验得出的结论是___________________；

（3）该实验还可以推出氮气的性质有__________________（写出一条即可）；

（4）确保该实验成功的关键是（写出两条即可）____________、___________

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是________（填字母），该反应的文字表达式为___________，组装好仪器后进行的必要操作是_______。

（2）可用E装置收集氧气，由此推测氧气具有的性质是_______，实验结束后发现收集的氧气不纯，可能的原因是_______（填字母）。

A 药品的量太少 B 实验前将集气瓶中装满水

C 导管口开始有气泡冒出就收集 D 实验结束时未将导管移出水面就熄灭酒精灯

（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，① 原理为___（用文字表达式表示），② 收集二氧化碳气体的常用方法是______，③ 证明二氧化碳已集满的方法是_______。④ 用F装置测量生成二氧化碳的体积，若实验前试剂瓶中未装满水，则对测量结果________（填“有”或“无”）影响。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】纳米级Cu2O 因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组开展了系列研究．

Ⅰ：纳米级Cu2O 的用途研究

（查阅资料）

②氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水．

③在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应生成NO ，工业上用NO 制备硝酸、氮肥等化工产品．

（实验1）

设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a 、b 两管进气口通入，并在b 管上端点燃氨气．实验组需先通入氧气，后通入氨气，理由是_____．

（实验2）设计如图2实验装置，根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级Cu2O 的催化作用下，300℃时以生产_____为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在_____℃左右．

Ⅱ纳米级Cu2O的制备研究

利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS ）转化为可溶性硫化铜，进得纳米级Cu2O ，其流程如图4：

（1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS ）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的符号表达式为_____．

（2）③中观察到的现象是_____．

（3）物质所含元素化合价发生改变的反应称为氧化还原反应，在图4流程中，主要反应属于氧化还原反应的步骤是_____，Cu2O中铜元素的化合价是_____．

（4）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用2000g该岩石制得43.2g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是_____g．若制得氧化亚铜Cu2O）的过程中，铜元素的总损耗为20%，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数_____（请写出计算过程）．