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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______(填写序号,下同)
(2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是______g.
(3)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是______;
(4)现有一杯饱和石灰水,除了通过降温或加水能使之成为不饱和溶液外,请再举出一种可行的方法______.

解:(1)从图中可以看出,t1℃时三种物质溶解度是B>C>A.故选B>C>A;
(2)由曲线可查出,t1℃时物质A的溶解度为30g,据此可知在此时,50g水最多能溶解A物质15g,得到65g饱和溶液;
故答案为:65;
(3)从图中可以看出,t1℃时三种物质溶解度是B>C>A,则此时三种饱和溶液的溶质质量分数大小关系为B>C>A;当温度升高到t2℃时,A、B溶解度变大,饱和溶液变成不饱和溶液,溶液的溶质质量分数不变,而物质C的溶解度减小,有晶体析出变成t2℃时的饱和溶液,但由于此时C物质的溶解度仍大小于t1℃时A物质的溶解度,所以,t2℃时三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为:BCA;
故选BCA;
(4)根据氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小的特点,把饱和氢氧化钙溶液变成不饱和溶液可采取降温、加溶剂或减少溶质的方法,据氢氧化钙的性质,可通入二氧化碳气体与氢氧化钙反应而减少溶质;
故答案为:通入二氧化碳.
分析:(1)由于受溶质、温度的影响,不同物质在水中的溶解度有大有小;
(2)由曲线读出该温度下A的溶解度,根据溶解度分析溶液的组成;
(3)对比三种物质的溶解度曲线,分析升温对三种物质的饱和溶液的影响,判断后三种溶液溶质质量分数的大小;
(4)分析物质的性质特点,判断把饱和溶液变成不饱和溶液的方法.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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