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【题目】水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质。根据你对水的认识,请结合下列图示,回答问题:

(1)“水循环”是自然界中的重要循环(如图甲所示),下列关于水的天然循环的说法中正确的是___________(填选项字母);

①水在天然循环过程中实现了水的自身净化

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的

③太阳为水的天然循环提供了能量

④水的天然循环完成了水资源的重新分配

A. ①② B.①③ C. ③④ D.①②③④

(2)图乙所示是常用自制净水器,该净水器中活性炭的作用是____________

(3)图丙为电解水的实验简图,通电一段时间后,试管_______(填“A”或“B”)收集到的气体被誉为“未来最理想的绿色能源”;电解水实验发生反应的化学方程式为______________

【答案】D 吸附色素、异味等 A 2H2O 2H2↑+ O2

【解析】

(1)①水在天然循环过程中实现了水的自身净化,故正确;

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的,故正确;

③太阳为水的天然循环提供了能量,故正确;

④水的天然循环完成了水资源的重新分配,故正确。故选D

(2)图乙所示是常用自制净水器,该净水器中活性炭的作用是吸附色素、异味等;

(3)水电解时,正极产生氧气,负极产生氢气被誉为“未来最理想的绿色能源”是氢气,通电一段时间后,试管A与电源负极相连,收集到的气体是氢气;电解水实验发生反应的化学方程式为:2H2O 2H2↑+ O2 ↑。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g加热制取氧气,至不再产生气体,冷却后称量剩余固体的质量为11.2g。(1)生成氧气多少克_______

(2)原混合物中有多少克氯酸钾_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将城市生活垃圾焚烧发电是处理城市生活垃圾的一种好方法。

(1)利用垃圾焚烧发电是将垃圾焚烧产生的_______转化为电能。

(2)垃圾焚烧发电的前提是分类收集生活垃圾。生活垃圾:①玻璃酒瓶②废旧纸箱③砖瓦陶瓷碎片④废弃的棉质衣袜中属于可燃垃圾的是_________(填序号)。

(3)垃圾焚烧时会产生一些有害气体,如:二英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫。二英中氧元素的质量分数______二氧化硫中氧元素的质量分数(填“大于”或“等于”或“小于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是(

ABCD

A. 用等质量氯酸钾分别制取氧气

B. 加热试管中一定质量的高锰酸钾

C. 向一定质量硫酸铜溶液中加铁粉至过量

D. 质量相同且过量的锌和铁与等质量等浓度的稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量见表:

物质

反应前质量/g

6.0

2.2

2.6

0.7

反应后质量/g

待测

4.0

3.6

0.7

关于这四种物质,下列说法正确的是(

A. 甲、乙是反应物,丙是生成物 B. 丁定是该反应的催化剂

C. 参加反应的甲的质量为 D. 甲一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图将纸花放入集气瓶中,表格中下列说法不正确的是 (  )

纸花

集气瓶中盛放的物质

集气瓶中纸花颜色的变化

A

紫色石蕊浸泡后,晾干的纸花

二氧化碳

纸花仍为紫色

B

紫色石蕊浸泡后的湿纸花

二氧化碳

纸花由紫色变为红色

C

紫色石蕊浸泡后的湿纸花

少量醋酸

纸花由紫色变为红色

D

酚酞溶液浸泡后的湿纸花

少量浓氨水

纸花由红色变为无色

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。

木条复燃

氯酸钾受热能分解产生氧气,但是速度较慢

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条。

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气。

实验三

加热氯酸钾与二氧化锰的混合物

木条迅速复燃

二氧化锰能加快氯酸钾的分解。

(1)在小明不同的探究实验中,实验一和实验二起的作用是__________

(2)你认为由上述实验能完全得出表内总结吗?________(能或不能”),其理由是:一、___________;二、____________

(3)某学生将一定质量的氯酸钾分成a、b两等分,他在a中加入少量二氧化锰混合均匀后将其装入试管中,另一份b直接装入试管中,然后按照要求架设好装置进行氧气的制取.其制取氧气的情况如图所示:

曲线缓则反应慢、曲线陡则反应快,试将a、b标在图中的“□”_______________

A、点B表示_________,点C、点D表示_________(反应开始反应结束”).

OA、OB表示反应前所需的加热时间,依据OB>OA可看出催化剂二氧化锰的存在不仅可以加快化学反应速率,而且还可以______

图中a、b两种情况的最终氧气产量均为12g,说明催化剂只能改变化学反应速率,不能改变____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:①______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________,若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的发生、收集装置分别为______(选填字母),检验氧气是否收集满的方法为______________________________

(3)实验改进:已知氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。某化学兴趣小组设计了图F所示装置制取氧气。请回答:

①实验前先将其绕成螺旋状,还需经过______处理.

②铜丝绕成螺旋状的作用是______

A.收集到更多的O2 B.加快反应速率 C.减慢反应速率 D.没有影响

与装置B相比,改进后装置的优点是___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)取用药品,若没有说明用量,本着节约的原则,应该取_______________,液体取_______________,固体_______________

(2)现有如下仪器:

选择需用到的仪器的名称填在下列空格中(每次只使用一种必须仪器)

①取用粉末状固体常用_________②量取10mL液体药品用___________

③称量18.8g的食盐用_________④给固体药品加热用______________

⑤制作过滤器用到的是___________⑥吸取和滴加少量液体时用_______

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