【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热能分解产生氧气，但是速度较慢。 | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条。 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解。 | |
(1)在小明不同的探究实验中，实验一和实验二起的作用是__________；
(2)你认为由上述实验能完全得出表内“总结”吗？________(填“能或不能”)，其理由是：一、___________；二、____________。
(3)某学生将一定质量的氯酸钾分成a、b两等分，他在a中加入少量二氧化锰混合均匀后将其装入试管中，另一份b直接装入试管中，然后按照要求架设好装置进行氧气的制取．其制取氧气的情况如图所示：
曲线缓则反应慢、曲线陡则反应快，试将a、b标在图中的“□”中_________、______；
点A、点B表示_________，点C、点D表示_________(填“反应开始”或“反应结束”)．
OA、OB表示反应前所需的加热时间，依据OB＞OA可看出催化剂二氧化锰的存在不仅可以加快化学反应速率，而且还可以______．
图中a、b两种情况的最终氧气产量均为12g，说明催化剂只能改变化学反应速率，不能改变____．
【答案】对比 不能 没有验证反应前后二氧化锰的质量是否变化 没有验证反应前后二氧化锰的化学性质是否变化 AC段为a BD段为b 反应开始 反应结束 缩短氯酸钾开始分解的时间 生成物的质量
【解析】
（1）实验一与实验二说明只加热氯酸钾可以生成氧气，只加热二氧化锰不会生成氧气，起对比作用，故填对比。
（2）由上述实验并不能说明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂，故填不能；
催化剂在化学反应前后的质量与化学性质都不变，上述实验没有验证反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否变化，故填没有验证反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否变化。
（3）由图可知，AC段反应速度快，有催化剂参与，BD段反应速度慢，没有催化剂，故填
AC段为a，BD段为b；
由图可知，点A、点B表示反应开始，故填反应开始；
由图可知，点C、点D表示反应结束，故填反应结束；
由图可知，二氧化锰的存在能够缩短氯酸钾开始分解的时间，故填缩短氯酸钾开始分解的时间；
由图可知，有无催化剂二氧化锰，等质量的氯酸钾分解后生成氧气的质量是相同的，即催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故填生成物的质量。
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【题目】为了环境保护和实验效果明显，课本上的一些实验需要改进，以下是改进的几个实验，根据要求完成实验：
(1)某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如下图所示的改进，已知SO2可以溶解在NaOH溶液中。
①硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_________。其生成的二氧化硫是形成_______的主要物质(填“酸雨”或“臭氧空洞”)
②下列鉴别SO2和O2的方法正确的是________(填标号)
A.观察两种气体的颜色 B.闻两种气体的气味
③该改进实验的最大优点是____________。
(2)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
①用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有______
②实验中可观察到铁丝燃烧的现象是_________，并放出大量热，生成一种黑色固体，写出该反应的符号表达式________。
(3)某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。
（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图1、图2)，红磷燃烧的符号表达式为_________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%
（实验改进）甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验。
按图3装置实验,点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是__________。
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【题目】(6分)我市盛产石灰石，主要成分是CaC03。某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取一定量的石灰石样品研碎和100g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中。在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如下表：（假设反应匀速进行；杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为25g。）
反应时间/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
烧杯和药品质量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
请计算：
（1）表中的“m”为_ g；
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（计算结果精确至0.1 % )
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【题目】水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。根据你对水的认识，请结合下列图示，回答问题：
（1）“水循环”是自然界中的重要循环（如图甲所示），下列关于水的天然循环的说法中正确的是___________（填选项字母）；
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A． ①② B．①③ C． ③④ D．①②③④
（2）图乙所示是常用自制净水器，该净水器中活性炭的作用是____________；
（3）图丙为电解水的实验简图，通电一段时间后，试管_______（填“A”或“B”）收集到的气体被誉为“未来最理想的绿色能源”；电解水实验发生反应的化学方程式为______________；
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【题目】物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | |
微观示意图 |
|
|
|
(1)甲和乙化学性质不同的原因是___________。
(2)甲、乙、丙中属于化合物的是(填序号)___________。
(3)已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为___________。
(4)现有10 g 的甲和60 g 的乙混合反应制取丙，反应一段时间后，经测定剩余甲的质量为4 g，则剩余乙的质量为___________g。
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【题目】利用下表中的装置进行实验。有关该实验说法不正确的是( )
实验装置 | 实验步骤 |
| ①将a试管充满二氧化碳，b试管加入紫色石蕊溶液（K处于关闭状态） ②密闭下，用针筒将a试管中部分二氧化碳抽出 |
A. 用针筒将部分二氧化碳抽出，a试管中气体分子间间隔变大
B. 打开K，b试管中的液体颜色变红
C. 打开K，导管E内液面上升
D. 打开K，发生反应：H2O+CO2==H2CO3
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【题目】下图是某个化学反应的微观模拟图，以下对该反应前、后的说法正确的是（______）
A．参加反应的“
”分子与“
”分子的个数比为4:3
B．反应前、后的物质的总质量不变
C．反应前、后的分子数目不变
D．反应前、后的__________不变
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【题目】通过学习，你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答问题：
（1）仪器甲的名称是_____________。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________（填字母），反应的化学方程式为：_____________________。某同学用D装置收集氧气，验满方法是______________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是______________________。
（3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是_________________。可用澄清石灰水检验二氧化碳，反应的化学方程式为：__________，将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是_________________。
（4）某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为_________（填接口字母），量筒的作用是__________。
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【题目】如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是
A. ①②属于同种元素 B. ③⑤化学性质相似
C. ②③④均表示离子 D. ②④形成的化合物是MgCl
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