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    【题目】利用下表中的装置进行实验。有关该实验说法不正确的是( )

    实验装置

    实验步骤

    ①将a试管充满二氧化碳，b试管加入紫色石蕊溶液（K处于关闭状态）

    ②密闭下，用针筒将a试管中部分二氧化碳抽出

    A. 用针筒将部分二氧化碳抽出，a试管中气体分子间间隔变大

    B. 打开K，b试管中的液体颜色变红

    C. 打开K，导管E内液面上升

    D. 打开K，发生反应：H2O+CO2==H2CO3

    【答案】B

    【解析】

    A、将部分二氧化碳抽出，二氧化碳减少，试管中气体分子间间隔变大，A项正确；

    B、a装置中压强减小，打开K后，E管液面上升，在E处的石蕊能够变红，b试管中的溶液不能变红，B项错误；

    C、a试管中的二氧化碳变少，压强减小，打开K后，E管液面会上升，C项正确；

    D、二氧化碳和水反应生成碳酸：H2O+CO2==H2CO3，D项正确。

    故选择B项。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2014年1月15日，中国在国际上首次拍摄到水分子内部结构。之前科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见图）。下列说法正确的是

    A. 在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序

    B. 水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化

    C. 上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化

    D. “热冰”中水分子内部结构发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ）

    ABCD

    A. 用等质量氯酸钾分别制取氧气

    B. 加热试管中一定质量的高锰酸钾

    C. 向一定质量硫酸铜溶液中加铁粉至过量

    D. 质量相同且过量的锌和铁与等质量等浓度的稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图将纸花放入集气瓶中，表格中下列说法不正确的是 (　 )

    纸花

    集气瓶中盛放的物质

    集气瓶中纸花颜色的变化

    A

    紫色石蕊浸泡后,晾干的纸花

    二氧化碳

    纸花仍为紫色

    B

    紫色石蕊浸泡后的湿纸花

    二氧化碳

    纸花由紫色变为红色

    C

    紫色石蕊浸泡后的湿纸花

    少量醋酸

    纸花由紫色变为红色

    D

    酚酞溶液浸泡后的湿纸花

    少量浓氨水

    纸花由红色变为无色

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条。

    木条复燃

    氯酸钾受热能分解产生氧气，但是速度较慢。

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条。

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气。

    实验三

    加热氯酸钾与二氧化锰的混合物

    木条迅速复燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解。

    (1)在小明不同的探究实验中，实验一和实验二起的作用是__________；

    (2)你认为由上述实验能完全得出表内“总结”吗？________(填“能或不能”)，其理由是：一、___________；二、____________。

    (3)某学生将一定质量的氯酸钾分成a、b两等分，他在a中加入少量二氧化锰混合均匀后将其装入试管中，另一份b直接装入试管中，然后按照要求架设好装置进行氧气的制取．其制取氧气的情况如图所示：

    曲线缓则反应慢、曲线陡则反应快，试将a、b标在图中的“□”中_________、______；

    点A、点B表示_________，点C、点D表示_________(填“反应开始”或“反应结束”)．

    OA、OB表示反应前所需的加热时间，依据OB＞OA可看出催化剂二氧化锰的存在不仅可以加快化学反应速率，而且还可以______．

    图中a、b两种情况的最终氧气产量均为12g，说明催化剂只能改变化学反应速率，不能改变____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组为测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用20g石灰石样品，进行高温煅烧（样品中除碳酸钙外，其余成分高温不分解。碳酸钙分解的化学方程式为CaCO3 == CaO + CO2↑），不同时间测得剩余固体的质量如下表所示：

    煅烧的时间（min）

    剩余固体的质量（g）

    2

    17.8

    4

    13.4

    6

    12.3

    8

    12.3

    （1）完全反应后生成二氧化碳的质量_____________。

    （2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①______；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的发生、收集装置分别为______（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为______________________________。

    （3）实验改进：已知氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。某化学兴趣小组设计了图F所示装置制取氧气。请回答：

    ①实验前先将其绕成螺旋状，还需经过______处理．

    ②铜丝绕成螺旋状的作用是______．

    A．收集到更多的O2 B．加快反应速率 C．减慢反应速率 D．没有影响

    与装置B相比，改进后装置的优点是___________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室可以利用下图装置制得铁。

    （1）A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为_____________________。

    （2）B处可观察到的现象是_____________________________________。

    （3）C处酒精灯的作用是_______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。用所学知识回答下列问题。

    (一)自然界的水。

    （1）从物质变化及分子角度看，自然界的水循环主要是由_______________的运动引起的。

    (二)生活中的水。

    （资料在线）我国生活饮用水的标准(摘录部分)。

    感官指标: 水质无色无味且澄清透明。

    化学指标: pH6.5～8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计); 铜<1.0mg/L，铝<0.2 mg/L……

    细菌学指标:细菌总数<100个/mL等。

    （2）自来水厂过滤前常加入明矾，明矾的作用是___________，再用____________来吸附色素和异味，从而达到感官指标。

    （3）生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入__________，出现_________现象的为硬水。生洁中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_______________。

    (三)探究水的组成

    某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了琳水的组成粗略测定”为探究内容。

    （查阅资料）

    水难导电，在水中加入少量氢氧化钠可以增强导电性。

    （进行实验）如下图装置进行实验并记录数据。

    （实验分析）

    （4）两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到:放在b端管口燃着的木条_________。分析得出:水通电的化学方程式为_____________，进而推出水是由__________组成的。

    （5）下列关于电解水的说法中正确的是_________(填序号)。

    A.水分子发生了改变

    B.氢原子和氧原子没有发生变化

    C.水分子是化学变化中最小的微粒

    D.该反应为分解反应

    E.氢、氧两种元素的化合价均发生了改变

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