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    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1℃时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质，再分别加入等量的蒸馏水，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2℃（不考虑溶剂质量变化）。由t1℃到t2℃的过程中，下列说法正确的是

    A．甲溶液中溶质的质量分数减小

    B．装有乙物质的试管中剩余的固体增多

    C．甲、乙两种物质的溶解度都增大

    D．两支试管里剩余的固体质量相同

    【答案】 B

    【解析】

    试题分析：由甲、乙两种物质的溶解度曲线图可知，A选项甲溶液中溶质的质量分数减小是错误的叙述， 由溶解度随温度变化情况知，甲溶液中溶质的质量分数增大；B选项．装有乙物质的试管中剩余的固体增多是正确的叙述，因为其溶解度随温度的升高而减小，股有晶体析出；C选项甲、乙两种物质的溶解度都增大是错误的叙述，乙的减小；D选项两支试管里剩余的固体质量相同是错误的叙述，溶解度的变化情况可知两支试管里剩余的固体质量不同，故答案选择B

    练习册系列答案
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    C. 用铁桶盛装稀硫酸 D. 用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多引起的胃病

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    【题目】下列四种变化中，有一种变化与其他三种变化的类型不相同，这种变化是

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    【题目】下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示由该元素组成的单质的是

    A. H2 B. N C. Fe D. CO2

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    B．洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精

    C．浓硫酸可用于作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性

    D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性

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    【题目】（8分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

    （2）探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是______________。

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？

    【查阅资料】

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象及结论

    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。

    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是

    A. 推广使用节能灯和太阳能路灯

    B. 实行垃圾分类和回收

    C. 减少使用农家肥，大量使用化肥和农药

    D. 出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车

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    【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是

    A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（每空2分，共6分）

    某化学实验小组在进行粗盐中难溶性杂质的去除中，设计并完成了下列实验。

    【查找资料】

    NaCl的溶解度：

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    溶解度/g

    35.7

    35.8

    36.0

    36.3

    36.6

    37.0

    37.3

    37.8

    38.4

    39.0

    【设计并进行实验】

    通过小组讨论，设计出了如下实验流程并依流程进行实验：

    溶解 过滤 蒸发 计算产率 问题交流

    实验各步的操作示意图如下：

    请回答下列问题：

    （1）上述实验操作示意图中，有两处操作是错误的，它们是_________（填序号）。

    （2）在实验过程中要多次使用玻璃棒，其中蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的目的是

    _______________________________。

    （3）工业上制备粗盐时，采用晒盐或煮盐的方法通过蒸发盐溶液中水分使之浓缩结

    晶，而不采用降低溶液温度的方法来达到同一目的的理由是_________。

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