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    环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题．有下列几种说法，其中正确的是（　　）
    ①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；②温室效应将导致全球气候变暖；③酸雨主要是由于空气受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致．
    A、只有①和②
    B、只有②和③
    C、只有①和③
    D、①②③都正确
    考点：目前环境污染问题
    专题：化学与环境保护
    分析：①根据臭氧可以吸收紫外线解答；
    ②根据温室效应是指地球表面变热的现象解答；
    ③根据酸雨主要是由于空气中的二氧化硫造成的解答．
    解答：解：①臭氧可以吸收紫外线，臭氧层的主要作用是吸收紫外线，故①正确；
    ②温室效应是指地球表面变热的现象，故②正确；
    ③酸雨主要是由于空气中的二氧化硫造成的，故③正确；
    故选：D．
    点评：温室效应又称“花房效应”，大气能使太阳辐射到达地面，但地表向外放出的热辐射线却被大气吸收，这样就使地表温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应．二氧化碳吸热性强，为主要的温室气体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关厨房里的知识，说法不正确的是（　　）
    A、炉灶上面安装排风扇能将油烟排除
    B、发酵粉用于蒸馒头是因为碳酸氢钠与酸反应生产二氧化碳
    C、用洗涤灵洗沾油的碗碟是因为洗涤灵有乳化作用
    D、菜刀刀口磨得很锋利是为了增大压力

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在寒冷（-1℃）的冬季，你如分别将盛有①开水；②冷水；③食盐水；④白糖水的器皿放在外面，早上可以看到结冰的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有两瓶失去标签的试剂，其中一瓶是固体，另一瓶是液体．化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合，发现立即产生一种无色气体．老师要求他们探究这两种试剂反应产生的气体究竟是什么？验证实验方案如下：
    试根据你的猜想写出产生此气体的化学方程式
     
    ．
    如果要求你制取该气体，采用的发生装置可选取如图中的
     
    （填序号）．

    有同学提出此无色气体还有可能是另外一种气体，也请写出这种气体
     
    （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年3月31日晚8：30，广州市积极响应“关爱地球熄灯一小时”活动，倡导节能减排，过低碳生活．以下不属于“节能减排”理念或做法的是（　　）
    A、选用公共交通出行
    B、用布袋代替塑料袋购物
    C、做好金属制品的防锈
    D、使用太阳能系列产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图中四幅图片：

    ①这种方法可以在冷碟底上亲手制得炭黑；②砝码要用镊子夹取，镊子是一个费力杠杆；③铝锅表面总是光亮如新是因为铝的化学性质稳定，不易被氧化；④飞艇是靠充入密度大于空气的气体使之浮力大于重力而升空的．判断上面叙述中正确的一组是（　　）
    A、①②③B、②③
    C、①②③④D、①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ．气体发生装置的选择要依据一
     
    ，因此所选择的发生装置为
     
    （填写字母序号，下同）
    （2）在实验室中可以用B装置作为制取氢气的发生装置．请写出用锌和稀硫酸反应的化学方程式
     
    ．其收集装置为
     
    和
     
    ．
    （3）在实验室制取二氧化碳其检验二氧化碳是否收集满的方法是
     

    （4）将一定质量的碳酸钙加入到足量的稀盐酸中，充分反应后，剩余物质的总质量比反应前总质量减少了2.2g，计算所加入的碳酸钙的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么做出了如下猜想不正确的是（　　）
    A、水
    B、稀硫酸
    C、过氧化氢溶液
    D、硫化氢（硫元素-2价）溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含NaCl杂质的纯碱样品21.2g，加入85.4g稀盐酸恰好完全反应后物质的质量减少6.6g，求：
    （1）纯碱样品中碳酸钠质量；
    （2）反应后溶液的溶质质量分数．（Na=23  C=12  O=16）

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