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【题目】如图为某反应的微观示意图,其中白色小球和黑色小球分别代表两种不同元素的原子。下列说法正确的是(

A.图中共有4种分子B.有两种分子参加反应且个数比为3:1

C.各元素的化合价反应后都比反应前升高D.该化学反应属于置换反应

【答案】B

【解析】

根据化学反应的微观示意图,对比反应前后微粒的变化:分析分子、原子的变化;分析反应物、生成物的种类及反应的特点,判断反应的类型;分析反应物的微粒个数关系;有单质参加或有单质生成的反应,元素的化合价一定发生了变化。

由反应的微观示意图可知各物质反应的微粒数目关系是:

A、由微粒的变化可知,图中共有3种分子。故A不正确;
B、由变形后的图示可以看出参加反应的“”和“”分子个数比是31,故B正确;
C、该反应的反应物是两种单质生成物是一种化合物,各元素的化合价在反应前后都发生了改变,不一定都升高,故C不正确;
D、该反应的反应物是两种单质生成物是一种化合物,属于化合反应,不属于置换反应。故D不正确。
故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你用已学的化学知识回答下列问题:

1)图1中仪器名称b______________

2)用双氧水制取氧气,最适合的发生装置是___________

3)关闭C中弹簧夹后的现象是_________,实验结束后,ABC装置中不能实现固液分离的是_____________。(填字母序号)

4)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为____________;如果用图2所示装置收集氧气,气体应从_________(“c”“d”)导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】双吸剂是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴 趣小组的同学在某食品袋中发现一包双吸剂,其标签如下图所示。同学们 对这包久置的双吸剂固体 样品很好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)久置双吸剂固体的成分是什么?

(查阅资料)

①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3=3FeCl2;

②碱性的 Na2CO3溶液可以与中性的 CaCl2 溶液发生复分解反应。

(作出猜想)久置固体中可能含有 FeFe2O3CaOCa(OH)2 CaCO3

(定性研究)小明取少量样品放入试管中,加入一定量的稀盐酸,发现,试管中固体质量逐渐减少,生成一种 能使澄清石灰水变浑浊的气体,得到浅绿色溶液,他初步判断:样品中一定含有_____,一定不含 Fe2O3

(实验质疑)小组同学谈论认为上述实验并不能得出一定不含 Fe2O3的结论,理由是_____,(用化学方程式表示)。为进一步确定这包久置的双吸剂固体的成分进行如下定量实验。

(定量研究)取 3g 样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体 2. 6g,按照如图流程进行实验,请回答相 关问题:

1)操作二、操作三名称是_________________________

2)固体 I 的成分是_______________________(填物质化学式,下同);

3)写出生成固体的化学方程式_______________________

4)根据定性、定量研究中现象的分析及有关数据计算判断,这包久置双吸剂固体的成分中氧化钙的质量小于__________________

(实验反思)结合上面的实验,下列说法正确的是______________________(填字母序号)

A对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合

B在原样品中加入足量盐酸有 4 个反应发生

C定量研究烧杯 C 中的溶质为 NaOH Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某些物质间的转化关系。AD是元素组成相同的液体,BC是难溶固体,MN均为有机物,其中N是最简单的有机物。甲、乙、丙和N是常见气体(部分反应条件已省略)。

1)化学式:M_____

2)反应、②的化学方程式:_____,②_____

3)有关反应③、④的说法错误的是_____(选填序号)。

A 反应③为光合作用

B 反应④中分子个数保持不变

C MN5个碳原子

D 反应③、④体现无机物与有机物可相互转化

4)反应⑤中甲、乙的体积比为_____

5)工业上可用乙和丙合成醋酸,同时还生成D,则反应中乙和丙的质量比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学参照教科书内容,在学校实验室里完成了以下实验:称取5.0g粗盐(只含有泥沙)进行提纯,并用提纯后获得的精盐(NaCl)配制溶质质量分数为6%NaCl溶液50g,实验的操作流程如下图所示,请根据信息回答下述问题:

(1) 操作A的名称是____

(2) 实验步骤B____

(3) 粗盐加水溶解过程中用到了玻璃棒搅拌,其目的是____

(4)某同学所得精盐比其他同学要少,原因可能是____

A 溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中后,立即过滤

B 蒸发时有一些液体、固体溅出

C 提纯后所得精盐尚未完全干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:

1)仪器①的名称是_____

2)用装置A制氧气,有关反应的化学方程式为_____

3)实验室制取二氧化碳,如果使用浓盐酸,制得的二氧化碳中含有气体杂质,为了提纯二氧化碳,选用的一种试剂是通入饱和的_____溶液(写名称)。

4)乙炔(C2H2)是一种微溶于水的气体。电石(CaC2)和水在常温下剧烈反应生成乙炔和一种碱,反应的化学方程式是_____。若实验室可用块状电石和水反应制取乙炔,发生装置选用C而不选用B的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝热反应常用于冶炼或焊接金属,一个铝热反应的化学方程式为:3CuO+2Al3Cu+Al2O3.某化学兴趣小组将一定量铝粉和氧化铜混合加热,反应一段时间后停止加热。为了探究剩余固体A的组成,该小组取少量剩余固体A加入一定量稀硫酸,充分反应后,再将铁片插入上层溶液中。关于该探究的下列说法:

①若加入稀硫酸充分反应后容器底有红色物质出现,则剩余固体A中一定含有CuOAl

②若加入稀硫酸后,有气泡生成,则剩余固体物A中一定含有铝粉,可能含有铜粉

③若加入稀硫酸后,没有气泡生成,则此时溶液可能为蓝色

④若剩余固体A中有氧化铜,则加入稀硫酸充分反应后插入的铁片表面一定有红色物质生成

⑤若加入稀硫酸充分反应后溶液呈蓝色,则加热反应后的剩余固体中一定含有CuO

其中不正确的是(  )

A.①②④B.①②⑤C.①③④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)我国海盐年产量3千多万吨,居世界第一位,目前从海水中提取食盐的过程如图所示:

在上述过程中,下列说法不正确的是_______(填选项序号)

A 水分蒸发所需能量主要为太阳能

B 在结晶池中主要通过降温结晶使氯化钠析出

C 风吹加速了水分的蒸发

D 当氯化钠晶体析出时,结晶池中的溶液为氯化钠的饱和溶液

(2)某学习小组的同学欲将粗盐进行初步提纯,进行了如下操作过程:

①取少量粗盐,加水搅拌至粗盐不再溶解;

②将步骤①所得混合液进行过滤,所使用的装置如下图所示;

③将步骤②所得滤液置于蒸发皿中加热蒸发,从而得到初步提纯后的精盐。

请指出(或改正)图中的一项错误_____________________________

(3)1826,比利时化学家索尔维发明了氨碱法制纯碱,以海水晒盐所得氯化钠为原料,配以水、氨气、二氧化碳制得纯碱。化学反应原理为:, .1926年,我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上,创立了更为先进的联合制碱法(侯氏制碱法),是向滤出 NaHCO3晶体后的NH4C1溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的NH4Cl. NH4ClNaHCO3的溶解度曲线如图所示:

①当温度高于t3℃时, NaHCO3无溶解度数值,原因是____________________________

t2℃时,200g水中加入40g氯化铵充分溶解,所得溶液是氯化铵的____溶液(饱和不饱和之一)

③氨盐水吸收二氧化碳后生成NaHCO3NH4Cl的过程中, NaHCO3首先从溶液中析出,原因是________填序号).

A 相同温度下, NaHCO3的溶解度小于NH4Cl B NaHCO3的溶解度受温度影响比氯化铵小

C NaHCO3的化学性质比氯化铵稳定 D 生成的 NaHCO3的质量比NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选______ (填“b”或“c”),检查该组合装置气密性的方法是________________________

(2)从装置A~D中选择:加热氯酸钾制取并收集较为纯净的02,应选用图中的____________ (填字母),化学方程式为___________________________________________

(3)用E装置收集H:,则气体从______ (填“d”或“e”)导管口进入。

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