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    【题目】正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH为5.6，化石燃料燃烧可能产生SO2，最终导致降雨的酸性增强，下图是形成酸雨的其中一条途径：

    （1）我们把pH_____5.6（填“＞”“＜”或“＝”）的降雨称为酸雨。

    （2）以上途径的各物质中，硫元素的化合价有_____种。

    （3）为减少酸雨危害，下列措施合理的有_____（填序号）①减少汽车尾气排放 ②禁止使用化石燃料 ③将燃煤锅炉烟囱加高 ④开发风能、太阳能等新能源

    （4）工业上可用氢氧化钠溶液吸收含二氧化硫的废气，相关化学方程式为__________。

    （5）某兴趣小组同学向盛有氯化钡溶液20.8g的大烧杯中加入l0g稀硫酸，恰好完全反应后过滤去沉淀，剩余液体总质量为28.47g，请你计算氯化钡溶液的溶质质量分数_______。

    【答案】＜ 3 ①④ 2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 10%

    【解析】

    （1）pH小于5.6的雨水叫酸雨。

    （2）单质中硫元素的化合价是0，二氧化硫中硫元素的化合价是+4价，三氧化硫和硫酸中的硫元素的化合价是+6，故共有3种化合价。

    （3）①减少汽车尾气排放可以减少导致酸雨的气体生成，故正确；

    ②要合理使用化石燃料，并将尾气处理合格后再排放，不能禁止使用化石燃料，故错误；

    ③将燃煤锅炉烟囱加高不能减少酸雨气体的生成，故错误；

    ④开发风能、太阳能等新能源可以减少酸雨气体的生成，正确，故选①④。

    （4）二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应的方程式为：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O。

    （5）由题可知，生成硫酸钡的质量=20.8+10-28.47=2.33g，设氯化钡溶液中氯化钡的质量为x

    解得x=2.08g

    氯化钡溶液的溶质质量分数= ×100%=10%

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了氧气的化学性质后，小华同学对硫在氧气中燃烧的实验现象看得意犹未尽，但由于产物二氧化硫是空气污染物，只能取用少量硫粉，针对这问题，小华同学亲自动手设计了如下改进实验

    （1）改用在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢溶液制取氧气，写出反应的化学方程式_____，将长颈漏斗换成分液漏斗，控制过氧化氢溶液的滴加速率，使氧气流平稳进入集气瓶内。

    （2）在教材硫燃烧的装置的基础上进行改进，将集气瓶上的玻璃片换成双孔胶塞，随着氧气的通入，火焰从_____色变成_____色，这说明氧气是_____的气体，由于空气中氧气含量相对较少，因此物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。

    （3）随着产生气体及燃烧放热，A、B装置中压强_____，气体进入C烧杯，被C中烧碱溶液吸收，以最大程度的减少对空气的污染，写出C中发生反应的化学方程式_____。

    （4）请将实验装置图补充完整_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述错误的是（ )

    A. 向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液:无色溶液中产生氢氧化铁白色沉淀

    B. 一氧化碳与灼热的氧化铁反应:红棕色粉末逐渐变为黑色粉末

    C. 铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体

    D. 研磨氯化铵与熟石灰粉末：白色固体中产生刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，请回答下列问题。

    （1）在水的净化过程中常加入明矾，明矾的作用是_________ ；

    （2）制蒸馏水时，在蒸馏烧瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是________ ；

    （3）如图为电解水的装置，通电前，为增强导电性加入了少量的硫酸钠，再加入酚酞溶液，溶液呈无色，通电一段时间后，a试管中收集到的气体是_________，b试管中的水溶液呈红色，说明b试管中溶液pH______7（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法中正确的是( )

    A. 当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲

    B. 甲的溶解度大于乙的溶解度

    C. t2℃时甲的溶液和乙的溶液溶质质量分数相等

    D. t1℃时，50g 甲的饱和溶液中含有 15g 甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是

    A. 向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量

    B. 向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量

    C. 向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量

    D. 向一定量的饱和石灰水中加入少量氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”（化学式是C5H8NO4Na，易溶于水，与AgNO3不反应），另外还含有NaCl（其他成分不考虑）。某兴趣小组配制味精溶液并测定NaCl质量分数，请回答下列问题：

    （1）称取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸馏水的量筒规格是_____（填字母）。

    A　10mL B　50mL C　100mL

    （2）如图是配制过程，正确的操作顺序为_____（填序号）。

    （3）为测定味精中NaCl的质量分数，进行如下实验：向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀并计算。（提示：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓）

    检验过滤所得沉淀已洗涤干净的操作方法是_____。

    （4）计算后发现NaCl的质量分数偏低，则可能的原因是_____（填字母）。

    A　配溶液时仰视量水 B　过滤时待滤液面高于滤纸边缘 C　AgNO3溶液量不足

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    实验Ⅰ：验证气体的性质。

    把一根蜡烛插入到盛有该气体的集气瓶中，观察到蜡烛燃烧更旺，发出_____、_____、并产生两种新物质。反应的表达式为_____。

    实验Ⅱ：测定气体中氧气的含量。

    小丽设计了如图所示装置，加入一定量的白磷。检查并确定装置的气密性良好，然后进行实验，并重复多次。（实验过程中由压强差引起的误差忽略不计）

    实验步骤：

    ①加入药品，将装置连接固定

    ②打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b，观察A中水进入到B中，B中水的体积为200mL。

    ③用凸透镜聚光引燃白磷

    ④待白磷熄灭并冷却到室温，再_____（填写实验步骤），观察到_____的现象，说明收集的气体不是纯净的氧气。

    ⑤记录B中剩余水的体积。

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    41

    38

    42

    39

    数据处理和

    （1）在上表数据中，第_____次的数据偏差较大，导致产生较大误差的原因是实验时_____。

    （2）其余4组数据取平均值来进行计算，该家用制氧机制得的气体中氧气的体积分数为_____%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

    实

    验

    装

    置

    铁丝在氧气中燃烧

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    排水法收集氧气

    解释

    集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    集气瓶中的水：吸收二氧化硫，防止污染空气

    量筒中的水：降温，吸收白烟

    集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满

    A

    B

    C

    D

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