【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。
实验Ⅰ:验证气体的性质。
把一根蜡烛插入到盛有该气体的集气瓶中,观察到蜡烛燃烧更旺,发出_____、_____、并产生两种新物质。反应的表达式为_____。
实验Ⅱ:测定气体中氧气的含量。
小丽设计了如图所示装置,加入一定量的白磷。检查并确定装置的气密性良好,然后进行实验,并重复多次。(实验过程中由压强差引起的误差忽略不计)
实验步骤:
①加入药品,将装置连接固定
②打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b,观察A中水进入到B中,B中水的体积为200mL。
③用凸透镜聚光引燃白磷
④待白磷熄灭并冷却到室温,再_____(填写实验步骤),观察到_____的现象,说明收集的气体不是纯净的氧气。
⑤记录B中剩余水的体积。
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水体积/mL | 100 | 41 | 38 | 42 | 39 |
数据处理和
(1)在上表数据中,第_____次的数据偏差较大,导致产生较大误差的原因是实验时_____。
(2)其余4组数据取平均值来进行计算,该家用制氧机制得的气体中氧气的体积分数为_____%。
【答案】白光 产生白雾 打开止水夹b B中的部分水倒吸入A中 1 白磷量不足 80%
【解析】
蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,白磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。
实验Ⅰ
把一根蜡烛插入到盛有该气体的集气瓶中,观察到蜡烛燃烧更旺,发出白光、产生白雾、并产生两种新物质。反应为蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的表达式为。
实验步骤:
白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体,导致集气瓶能压强减小,会产生倒吸,故待白磷熄灭并冷却到室温,再打开止水夹b,观察到的现象是B中水部分倒吸入A中,说明收集的气体不是纯净的氧气。
数据处理和
(1)在上表数据中,第1次的数据偏差较大,导致产生较大误差的原因是实验时红磷的量不足,消耗的氧气量较少,现象不明显。
(2)其余4组数据取平均值为,故家用制氧机制得的气体中氧气的体积分数为。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色粉末X,由CaCO3、BaCl2、Na2SO4、CuSO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成,进行如下实验(实验流程如图):
下列叙述中正确的是
A. 白色粉末X中,可能含有NaOH
B. 白色粉末X中,一定含有CaCO3、BaCl2和Na2SO4
C. 白色粉末X中,一定不含有CuSO4和Na2SO4
D. 若白色粉末X质量为40g,无色滤液D中溶质只有一种,产生白色沉淀C质量为19.7g,则白色沉淀A的质量为11.2g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正常雨水因溶解了少量二氧化碳,pH为5.6,化石燃料燃烧可能产生SO2,最终导致降雨的酸性增强,下图是形成酸雨的其中一条途径:
(1)我们把pH_____5.6(填“>”“<”或“=”)的降雨称为酸雨。
(2)以上途径的各物质中,硫元素的化合价有_____种。
(3)为减少酸雨危害,下列措施合理的有_____(填序号)①减少汽车尾气排放 ②禁止使用化石燃料 ③将燃煤锅炉烟囱加高 ④开发风能、太阳能等新能源
(4)工业上可用氢氧化钠溶液吸收含二氧化硫的废气,相关化学方程式为__________。
(5)某兴趣小组同学向盛有氯化钡溶液20.8g的大烧杯中加入l0g稀硫酸,恰好完全反应后过滤去沉淀,剩余液体总质量为28.47g,请你计算氯化钡溶液的溶质质量分数_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①_______________;②_______________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。你认为该装置中还缺少_____________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到___________(填名称),其起____________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
(4)试管口朝下倾斜的原因是:_____________。
(5)实验结束后,应先撤_____________,后撤_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学好化学的重要工具。食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题。福州是宜居之城,有福之州。
(1)“佛跳墙”是福州传统名菜.菜名源自诗句“坛启荤香飘四邻,佛闻弃禅跳墙来。”此诗句体现出分子的哪些性质___。(填一点)。食用盐成分氯化钠是由____构成的(选填“分子”、“原子”或“离子”)。
(2)紫薯营养丰富,紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等。这里的“铁”、“钙”是指____(填字母序号);
A.单质 B.分子 C.原子 D.元素
(3)如图是钙元素的相关信息。请回答:
①钙元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素;
②钙元素相对原子质量为____;
③钙原子中,质子数为____,电子数为____,容易失去____个电子形成离子,写出钙离子的符号____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:① ____________;②____________。
(2)小李在实验室中用过氧化氢和另一种固体制取氧气,该固体起___________作用,应选用的发生装置是________(填代号),收集装置是________(填代号),制取氧气的化学反应方程式为_________, 反应的基本类型是_________。
(3)装置B、C都可以用来制取H2,比较这两个装置的不同,B装置的一个突出优点是____________________。
(4) NO2是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,能和氢氧化钠反应生成盐和水。实验室用铜和浓硝酸反应制取NO2的发生装置是___________(填代号),用G装置收集NO2,气体从______(填“a”或“b”)端进入,为防止污染环境,装置G要与装置____________(填代号)连接。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用如图装置进行水的电解实验,试管b中收集的气体是_____,a和b中气体的体积比是_____,反应的符号表达式为_____,由此实验说明水是由_____元素组成的.
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【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是( )
A. 丁一定是该反应的催化剂
B. 若消耗3g的乙,则生成17g的丙
C. 丙可能是单质
D. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在双氧水(H2O2)与二氧化锰混合制氧气的反应中,下列有关说法正确的是( )
A. 双氧水的分子由一个氢分子和1个氧分子构成。
B. 每个双氧水分子是由一个水分子和一个氧原子构成。
C. 每个双氧水分子中含有二个氢原子和二个氧原子。
D. 反应的文字表达式为:双氧水+二氧化锰——水+氧气
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