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18.化学与人类生活息息相关.请回答下列问题.
(1)生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是灼烧闻气味.
(2)长期饮用硬水对人体健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸.
(3)铁元素是人体必需的一种微量元素.食用“加铁酱油”可预防贫血.
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是与氧气隔绝.

分析 (1)根据羊毛灼烧时有烧焦羽毛的气味,而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味进行分析;
(2)根据较为常用的将硬水软化的方法有加热煮沸或蒸馏分析;
(3)根据铁的生理功能、食物来源、缺乏症进行分析判断;
(4)根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.

解答 解:(1)羊毛灼烧时有烧焦羽毛的气味,而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味,因此使用灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和涤纶;故填:灼烧闻气味;
(2)较为常用的将硬水软化的方法有加热煮沸或蒸馏,生活中可通过简单的加热煮沸方法来降纸水的硬度,故答案为:加热煮沸;
(3)铁是人体必需的微量元素,缺铁会引起贫血;故填;贫血;
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气,从而达到灭火的目的.故填:与氧气隔绝.

点评 本题考查与生活相关的知识,体现了化学在生活中的应用,对生活的指导作用,难度不大,基础性强,注意掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.经过一年的学习,我们已经掌握了气体实验室制法的一些知识.
(1)仪器a的名称是长颈漏斗,能用图1制取的气体应满足的两个条件是反应物为固体和液体,反应条件是常温.
(2)图2装置叫启普发生器,可通过调节导管上的活塞来控制反应的发生与停止.要将图1改进成具有图2的功能,一般需增加的两个实验用品是带孔塑料片、弹簧夹或止水夹.
(3)写出在实验室可用图2来制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某同学在实验室测定了几种溶液的pH,其结果如下表:
溶液盐酸CuCl2溶液食盐水Na3PO4溶液Na2CO3溶液NaOH溶液
pH<7<7=7>7>7>7
该同学由此得出的结论错误的是(  )
A.盐溶液可能显酸性、碱性或中性B.碳酸钠溶液中滴入酚酞会呈红色
C.pH<7一定是酸溶液D.碱的水溶液中滴入石蕊呈蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化中一定属于物理变化的是(  )
A.升华B.铁生锈C.爆炸D.取火

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质露置于空气中,一段时间后,因为物理变化质量增大的是(  )
A.熟石灰B.氧化钙C.氢氧化钠D.浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图回答问题.

(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用装置C收集二氧化碳气体,验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明已满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.不能用于治疗胃酸过多症的物质是(  )
A.纯碱B.钙片C.生石灰D.小苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

7.下列正确的是(  )
A.
闻气体的气味
B.
拉瓦锡验证空气组成
C.
用镊子取食盐
D.
检验氢气纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有一包混合物,可能含有氯化铜、氯化钙、碳酸钡、碳酸钠、氯化钾、硫酸钠中的一种或几种.现做如下实验:
①将混和物放入足量水中,全部物质完全溶解,得到无色透明溶液;
②在上述溶液中加入稀硝酸,有无色气体产生,继续加入稀硝酸直至过量.
③取少量②的溶液,滴入硝酸钡,有白色沉淀生成.
试推断:(1)原混合物中一定不含有的物质是CuCl2、BaCO3、CaCl2(填化学式).
(2)原混和物中一定含有的物质是Na2CO3、Na2SO4(填化学式),在实验过程中肯定发生的化学反应(用化学方程式表示)有Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+2H2O+CO2↑,Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3
(3)原混和物可能含有的物质是KCl(填化学式),为证明它是否存在可采取的方法是取③反应后的清液,滴加硝酸银,有白色沉淀生成,证明含有氯化钾,否则不含氯化钾.

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