【题目】下列是初中化学常见的实验装置图,请回答下列问题:
(1)A实验中导致实验结果偏小的原因可能是______________________;(写一条)
(2)B实验中玻璃棒的作用是______________________;
(3)C实验中铜片上白磷与水下白磷的现象对比可知燃烧的条件之一是________________;
(4)D实验中的操作将导致所配溶液的质量分数_________________(填“偏大”或“偏小”)
【答案】装置气密性不好即漏气(填写一条即可) 引流 可燃物必须与氧气或空气接触 偏大
【解析】
(1) A装置是测定空气中氧气含量的装置,导致测定结果偏小有三个原因:第一、装置气密性不好即漏气,第二、红磷量不足,没有将集气瓶中氧气全部耗尽,第三、未等装置冷却到室温,就开始读数,使读数偏小(填写一条即可);
(2)过滤中,玻璃棒的作用是引流,故填写:引流;
(3)在可燃物和温度不变时,水中的白磷没有直接与空气或氧气接触,而铜片上的白磷直接与空气接触了,故铜片上的白磷燃烧了,而水中的白磷没燃烧,此空填写:可燃物必须与氧气或空气接触;
(4)由图可知,此操作为俯视读数,它会导致比平视读数偏大的结果,最终使量取的溶剂偏小,导致溶液质量减小,在溶质质量不变的情况下,是溶质质量分数偏大,故此空填写:偏大。
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【题目】请用所学的化学知识填空。
(1)用化学用语填空:
①人体中含量最多的元素是__________;②极易与血红蛋白结合的有毒气体是__________;
③食醋中显酸性的阳离子是__________;④硫酸亚铁中铁元素化合价是__________;
(2)如图是某同学自制汽水的课外实验,回答下列问题:
①柠檬酸pH__________7(填“<”、“=”或“>)
②有关小苏打说法正确的有__________(填序号)
A属于酸 B可做焙制糕点的发酵粉 C可用于治疗胃酸过多
(3)水是生命之源,也是实验室常用的溶剂。
①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是__________。
②含氮物质进入水中会使水质恶化。这里的“氮”指__________(填号)。
A元素 B原子 C分子
③在某温度下,分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲或乙,图中x表示所加固体的质量,y表示溶液中溶质与水的质量比。a、b点之间,该温度下的乙溶液为__________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液,该温度时甲的溶解度为__________g。
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【题目】某化学小组按照下图探究蜡烛及其燃烧实验:( )
有下列实验现象或说法,其中正确的有
①实验Ⅰ中c处氧气最充足,故温度最高
②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时,可以观察到烧杯内壁有水雾
③实验Ⅱ中若用内壁沾有澄清石灰水的烧杯,可以观察到烧杯内壁无变化
④实验Ⅱ中能够观察到干燥烧杯内可能被熏黑
⑤实验Ⅲ中,若用燃着火柴点导管另外一端,无火焰产生
⑥实验Ⅳ中,蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故
⑦蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
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【题目】依据如图所示,下列关于空气成分测定的实验说法中,正确的是( )
A. 可用木炭消耗氧气
B. 红磷燃烧时,产生大量白雾
C. 燃烧停止后,立刻打开止水夹
D. 反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧
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【题目】根据下列所示装置,结合所学知识回答问题。
(1)用A装置制取氧气,管口塞一团棉花的作用是_____。
(2)用B装置收集氧气,当看到有_____时开始收集。
(3)C装置也可用来收集氧气,如图放置时,氧气应从_____(填“a”或“b”,下同)端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应从_____端通入。
(4)用A、B组合制取氧气,实验结束后,发现试管破裂,直接的原因可能是_____(填序号):
①加热时接触灯芯;②铁夹未夹在试管中上部;③酒精灯中酒精超过了容积的2/3;④加热时试管外壁有水;⑤氧气收集完毕后,未从水中移出导管。
(5)D所示装置的实验目的是_____;其中的化学反应为(写符号表达式)_____;实验结果偏小的原因可能是_____(填序号):
①红磷量不足;②未冷却到室温就读数;③装置气密性不好;④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。
(6)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发.生装置是_____(填写装置的字母代号,下同),收集装置是_____.请写出该反应的化学符号表达式:_____,其中二氧化锰起_____作用。
(7)装置A中试管口稍向下倾斜的原因是_____。
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【题目】下列既是化合反应又是氧化反应的是( )
A. 甲烷+氧气 二氧化碳+水B. 酒精+氧气
二氧化碳+水
C. 木炭+氧气 二氧化碳D. 水
氢气+氧气
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【题目】学习了《奇妙的二氧化碳》后,同学们对书本实验进行了创新和改进。
设计了 “魔手”实验。(如图)
(1)如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质,用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口。
(2)打开拇指和食指指袋夹子,将拇指内液体倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”,反应符号表达式为:
。
(3)打开中指指袋夹子,使液体流入手掌,振荡后液体变浑浊,手掌稍微变小。将液体流回指袋后夹上夹子。反应符号表达式为: 。
(4)分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作。只有小指能使手掌“减肥”成功。则吸收二氧化碳的试剂最好用 。
A.稀盐酸 B.澄清石灰水 C.蒸馏水 D.氢氧化钠溶液
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【题目】如图是在某公共场所张贴的广告;请回答下列问题:
(1)求出该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量______。
(2)算出该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比______。
(3)通过计算该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数______,判断这则广告是否真实______。(计算结果精确到0.1%)
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