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写出下列各化学符号代表的意义:
(1)3H
 

(2)O
 

(3)nCa2+
 

(4)硫酸根离子
 

(5)水中的氧元素显-2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;进行解答;
(2)根据元素符号表示一种元素,还可以表示这种元素的一个原子,进行解答;
(3)根据标在离子符号前面的数字表示离子个数;进行解答.
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答:解:(1)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;因此3H 表示:3个氢原子,故答案为:3个氢原子;
(2)根据元素符号表示一种元素,还可以表示这种元素的一个原子,因此O表示:氧元素或1个氧原子;
故答案为:氧元素或1个氧原子;
(3)根据标在离子符号前面的数字表示离子个数;因此nCa2+表示:n个钙离子,故答案为:n个钙离子
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但硫酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为SO32-
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.水中的氧元素显-2价可表示为:H2
-2
O

故答案为:(1)3个氢原子;(2)氧元素或1个氧原子;(3)n个钙离子;(4)SO42-;(5)H2
-2
O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

取用药品应严格按照要求的量取用,没有说明用量的,液体取
 
mL,固体只需
 
即可.

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如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线:
(1)P点表示:t1℃时,两种物质的溶解度关系为b
 
c(填“>”、“<”或“=”).
(2)将t1℃时接近饱和的c溶液变成饱和溶液可以采取的方法是
 
(只写一种).
(3)t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为
 

(4)t2℃时,50g b物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为
 

(5)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用
 
结晶的方法.

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根据你的经验判断下列家庭小实验能成功的是
 

A.用灼烧的方法鉴别涤纶和羊毛                 B.用食醋鉴别硬水和软水
C.用食盐水除去执水壶中的水垢                 D.
 

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举出四种由于操作不当使试管破裂的例子:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,由右图可知:
(1)B点的意义是
 

(2)当温度由 T3→T2 时,乙溶液由A→B 的变化是
 
 (选“由饱和→不饱和”或“由不饱和→饱和”).
(3)当温度由T2→T1 时,甲溶液由B→C的浓度变化是
 
 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)从甲的饱和溶液中得到甲晶体的方法是
 

(5)T3℃时,70g甲的饱和溶液中含有甲物质
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室使用的浓盐酸的溶质质量分数一般为36.5%,密度1.19g/cm3.用100mL该盐酸与锌反应,制得氢气在标准状况下的体积不超过
 
升.

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请你根据所学化学知识,用相关物质的化学式填空:
(1)用于配制生理盐水的盐是
 

(2)“西气东输”工程中输送的天然气是
 

(3)用于焙制糕点的发酵剂的是
 

(4)与熟石灰研磨可以放出刺激性氨味的化肥,可以是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是
 

A.在t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙
B.在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液
D.
 

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