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2.在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中,请用序号填空:
(1)用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气,以测定其中氧气的含量,最好应选用的可燃物是⑧;
(2)用于充入灯泡以使灯泡经久耐用,并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是⑥;
(3)空气中含量最多的气体是⑤.

分析 本题主要考查物质的性质.
(1)能与氧气反应的物质有:③④⑤⑧,但是③的反应产物CO2是气体,④铁丝在空气中不燃烧,⑤常温不反应,在特定条件下反应产物是气体,⑧反应生成物是固体;
(2)要求性质不活泼,并能通电时发出特殊颜色光,只有稀有气体;
(3)考查空气的成分.

解答 解:(1)红磷本身是固体,能在空气中燃烧,且生成物五氧化二磷是固体,可以用于除去密闭容器内空气中的氧气,测定其中氧气的含量.故选⑧;
(2)稀有气体性质不活泼,且能在通电时发出特殊颜色光,故选⑥;
(3)空气中氮气的体积分数为78%,氧气约占21%,故选⑤.

点评 本题较简单,学生在熟悉物质的性质的基础上很容易回答此类题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
①试管口没有略向下倾斜;
②导管伸入试管过长;
③试管口没有塞棉花;
(2)反应开始前,应首先检验装置的气密性.
(3)图中收集气体的方法叫排水法,这是利用氧气的不易溶于水性质;
(4)实验完毕后,应先将导管从水槽中撤出,再熄灭酒精灯.其目的是防止水槽中的水倒吸,引起试管炸裂.
(5)写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某初三化学课外活动小组要用高锰酸钾制取氧气并验证氧气化学性质的实验,根据如图的实验装置回答问题:

①写出图乙中所有仪器的名称:试管、酒精灯、铁架台、塞子、导管;
②制取氧气应选用的装置是乙(甲或乙),收集氧气可用排水法和向上排空气法.此反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
③木炭在图丁中燃烧的现象是发出白光.图戊中的现象为澄清石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳;
④木炭燃烧反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.从如图中选择实验所用的仪器,将名称填在横线上.

(1)配制溶液时,用来溶解固体的容器是A;
(2)用作热源的仪器是D;
(3)加热时,用于夹持试管的仪器是B;
(4)用来量取液体体积的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A表示某稀有气体的原子,则该元素的单质的化学式为Ne.
(2)若B表示某元素的原子,则y=7,该元素的原子在化学反应中容易得到(填“失去”或“得到”)电子.
(3)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的cd(填字母序号)
a.8b.10c.11d.12
(4)若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为氯化铝.
(5)在下列1,2,3,4四种粒子中与上述A图中的粒子化学性质相似的是①③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:

(1)该化学反应中,参加反应的与反应后生成的各粒子间的个数比为2:1:2;
(2)该反应的基本反应类型为化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.你认为下列各项叙述没有错误的是(  )
A.河水里的鱼儿能生存是因为氧气易溶于水
B.阿伏加德罗发现了元素周期律
C.发射火箭用到液氧说明液氧能燃烧
D.发光、放热的变化未必是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰的催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一.②C 单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊.③黄色粉末E在足量的B中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体F.请按要求填空:
(1)写出物质的名称  D:二氧化碳.E:硫.在实验室物质A通常保存在细口瓶 中,点燃E时,E装在燃烧匙 中.
(2)写出①过程发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.反应的基本类型是分解反应.
(3)写出③过程发生反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.反应的基本类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该反应属于化合反应(填“化合”或“分解”);
(2)图2中反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液或水,其目的为吸收反应生成的二氧化硫,防止污染空气.

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