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7.如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:

(1)该化学反应中,参加反应的与反应后生成的各粒子间的个数比为2:1:2;
(2)该反应的基本反应类型为化合反应.

分析 (1)对比反应微观模拟图,反应前的2个分子在反应后还有1个分子剩余,可判断有1个分子未参加反应,即该反应由2个分子与1个分子发生反应,生成2个分子;
(2)参加反应的两种分子为两种不同物质的分子,生成的两个分子构成相同为同种物质的分子;可判断该反应为两种物质发生反应只生成一种物质.

解答 解:由图示的特点可知该图示可以转化为:

(1)根据微观模拟图可知反应中三种分子个数比为:2:1:2;
(2)该反应为两种物质反应生成一种物质,符合化合反应“多变一”的特点,该反应属于化合反应.
故答案为:(1)2:1:2;(2)化合反应.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验课上,晓星同学用如图所示的实验装置进行红磷燃烧实验,进而测定空气中氧气的含量.
(1)晓星使用红磷做实验的原因之一是红磷燃烧没有(选填“有”或“没有”)气体生成:实验时,燃烧匙中红磷的用量一定要足量.
(2)红磷在燃烧时发生的化学反应可用文字表示为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)红磷充分燃烧后,进入集气瓶中的水大约占集气瓶中原有空气体积的$\frac{1}{5}$;集气瓶中剩余的气体不是(选填“是”或“不是”)纯净物;实验中,若提前打开止水夹,则会产生的后果是测得空气中氧气的含量比实际值少.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.铁丝在氧气里 剧烈燃烧生成黑色固体物质四氧化三铁(填物质名称).做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底,实验时,应把铁丝盘成螺旋状,其目的是增大与氧气的接触面积,该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.按要求写元素符号 
①氮元素N;②钠元素Na; ③钙元素Ca; ④镁元素Mg;⑤氦元素He;⑥硅元素Si.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中,请用序号填空:
(1)用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气,以测定其中氧气的含量,最好应选用的可燃物是⑧;
(2)用于充入灯泡以使灯泡经久耐用,并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是⑥;
(3)空气中含量最多的气体是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的选项是(  )
A.按质量计算稀有气体约占0.94%
B.中国古代化学工艺主要有烧陶瓷、指南针、火药
C.纯净物有冰水、纯净的食盐水等
D.氧化反应不一定属于化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.
请你根据上述信息,推断出下列物质
A高锰酸钾、B二氧化锰、C锰酸钾、E过氧化氢、H二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.在t℃时,在一定质量的某硫酸铜溶液中加入55gCuSO4粉末或加入100gCuSO4•5H2O固体,充分振荡,使溶液恢复到t℃;都能恰好形成饱和溶液,则该温度时,CuSO4的溶解度是25g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.小红同学在化学实验课上建议,用燃着的木条将氧气与二氧化碳区别开来,这个环节属于科学探究中的(  )
A.提出假设B.设计实验C.作出结论D.交流评价

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