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    6．鉴别空气、氧气、氮气最简便的方法是（　　）
    A．闻气味B．带着火星木条伸入集气瓶中
    C．测密度D．将燃着木条伸入集气瓶中

    分析 根据氮气不燃烧、不支持燃烧和氧气具有助燃性来考虑本题．

    解答 解：A、空气、氧气、氮气三种气体都是无味的，通过闻气味的方法无法鉴别，故A错误；
    B、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和氮气不易鉴别，方法不是很好，故B错误；
    C、测量密度的方法比较繁琐，不是最简便的方法，故C错误；
    D、燃着的木条伸入空气中无明显变化，伸入氧气中会燃得更旺，伸入氮气中会熄灭．可以鉴别，且方法简便，故D正确．
    故选：D．

    点评 此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．黄金是贵重金属，性质稳定，应用广泛，如图是金元素在元素周期表中的相关信息，下列有关金元素或金原子说法正确的是（　　）
    A．相对原子质量为197gB．核电荷数为79
    C．该元素为非金属元素D．中子数为108

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
    ①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难．
    ②二氧化碳为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一．
    （1）写出日常产生二氧化碳的一个化学反应的符号表达式：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （2）从自然界碳循环的角度，你认为不会导致二氧化碳增多的原因的是B．
    A．大量燃烧石油和煤              B．大面积植树
    C．森林、草原发生火灾            D．人和动植物的呼吸
    （3）在辩论会上同学们认识到物质具有两面性，既有有利于人类的一面，也有不利于人类的一面，请你再举一种物质说明这个问题
    有利：冶炼金属
    不利：煤气中毒
    （4）二氧化碳会使盛放石灰水的试剂瓶内壁形成一层白色物质．该白色物质主要成是碳酸钙，写出反应符号表达式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是电解水的简易装置．回答下列各问题：
    （l）指出电源的正、负极：A为正极．事先往水中加入少量NaOH，其目的是增强水的导电性；
    （2）由以上实验事实可得出结论，说明水是由氢元素和氧元素组成．写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （3）如果电源正极产生了10毫升气体，则电源负极产生气体的体积是：20mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．甲图是实验室经常使用的一种装置，可用于收集气体、除去气体中的杂质等．
    （1）若用甲除去氧气中混有的水蒸气，装置中盛放的液体是浓硫酸．
    （2）使用甲前必须检查装置气密性，向瓶中加入适量的水，连接好装置（图乙注射器与S端连接），请写出检查气密性的操作、现象及结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下图是几种物质的分子模型图，根据图中信息回答问题：

    （1）这三种物质的分子中都含有氧原子；
    （2）写出由转化成的化学方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （3）分子模型中，与蜡烛燃烧过程有关的粒子是ABC．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
    他的依据是化学变化过程中元素种类不变．
    【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
    【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出证明猜想二不成立．
    （二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    结论：白色固体是Ca（OH）2
    【拓展应用】
    （1）写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
    （2）已知碳化钙与水在常温反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是C和F（选填图中装置序号）．

    （3）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体．实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气．选取上述A（填字母）作为制取氨气的发生装置；收集氨气只能选用的装置为E（填字母），其原因是密度比空气小，极易溶于水的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在K2S、H2S、K2SO3、H2SO3、K2SO4、H2SO4、SO2、SO3、S中，硫的化合价共有（　　）
    A．四种B．五种C．六种D．七种

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．“世界水日”的宣传主题是“水合作”，人类的生产和生活都离不开水．在干旱地区，有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水．
    ①村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中石英沙起过滤作用；这种分离过程属于物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
    ②家庭中可用肥皂水来检验井水是硬水还是软水，生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒．

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